A. | 低溫和秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理相同 | |
B. | 處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞可能正在失水或吸水 | |
C. | 制作果酒、果醋和腐乳的菌種均可來(lái)自于自然環(huán)境 | |
D. | 層析法分離光合色素時(shí),色素含量越大擴(kuò)散速率越慢 |
分析 1、低溫和秋水仙素誘都能抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍.
2、處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞可能處于初始質(zhì)壁分離狀態(tài)或質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中或失水和吸水的動(dòng)態(tài)平衡中.
3、參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物都可以來(lái)自自然環(huán)境.
4、層析法分離光合色素時(shí),色素溶解度越大擴(kuò)散速率越快.
解答 解:A、低溫和秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理是相同的,都是抑制紡錘體的形成,A正確;
B、處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞可能處于初始質(zhì)壁分離狀態(tài)或質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中或失水和吸水的動(dòng)態(tài)平衡中,B正確;
C、參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物都可以來(lái)自自然環(huán)境,C正確;
D、層析法分離光合色素時(shí),色素溶解度越大擴(kuò)散速率越快,溶解度越小,擴(kuò)散速度越慢,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體色素的提取和分離、酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原和低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),解答本題的關(guān)鍵是理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理、識(shí)記實(shí)驗(yàn)所使用的試劑及作用、識(shí)記實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的關(guān)鍵操作.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•夷陵區(qū)月考)一對(duì)雌雄蛙,若用人工方法孕育出1000只蝌蚪,從理論上推算,至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞的數(shù)量分別是( )
A.280和1000 B.1000和250
C.1000和4000 D.4000和2000
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 部位① | 部位② | 部位③ |
A | 紅色 | 紫色變淺 | 紅色 |
B | 無(wú)色 | 紫色變深 | 紅色 |
C | 綠色 | 紫色變淺 | 綠色 |
D | 無(wú)色 | 紫色變深 | 綠色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向加入2mL葡萄糖溶液的試管中注入1mL斐林試劑,可觀察到磚紅色沉淀 | |
B. | 向加入2mL過(guò)氧化氫溶液的試管中滴入2滴新鮮肝臟研磨液,可觀察到大量氣泡產(chǎn)生 | |
C. | 用吡羅紅甲基綠染色劑將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞染色,可觀察到綠色面積大于紅色面積 | |
D. | 觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離,可據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪和磷脂都屬于脂質(zhì)且都含有P元素 | |
B. | 淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲(chǔ)存能源的物質(zhì) | |
C. | 多個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)形肽中無(wú)游離羧基 | |
D. | 細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)④具有一層生物膜 | |
B. | a過(guò)程表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄,參與該過(guò)程的酶是RNA聚合酶 | |
C. | ①中核苷酸的數(shù)量是②中核苷酸數(shù)量的兩倍 | |
D. | ①②⑤⑥中均含有五碳糖,物質(zhì)⑥的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類(lèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油 | B. | 性腺腺細(xì)胞合成并分泌性激素 | ||
C. | 肌細(xì)胞合成細(xì)胞膜上的載體蛋白 | D. | 漿細(xì)胞合成并分泌抗體 |
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