科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1蛋白質(zhì)含有1條肽鏈124個肽鍵 |
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有3個游離的羧基 |
D、圖2中有4種氨基酸,4個肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因治療可以有效地改善患者的生理狀況,其操作對象是基因 |
B、進行基因治療時,基因的受體細胞是受精卵 |
C、基因治療并不是對患者體內(nèi)細胞的缺陷基因進行改造 |
D、基因治療時可只對患者部分細胞輸入正; |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該技術(shù)是在DNA水平上進行設(shè)計和施工的 |
B、該技術(shù)的操作環(huán)境是生物體內(nèi) |
C、該技術(shù)的原理是基因重組 |
D、該技術(shù)的優(yōu)點是定向產(chǎn)生人類需要的生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
F1 | 個體數(shù)量 | 長翅:殘翅 | 棒眼:圓眼 |
雄性 | 200 | 3:1 | 1:1 |
雌性 | 100 | 3:1 | 1:0 |
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