6.下列各項中,不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項是(  )
A.調(diào)節(jié)作用B.生命活動的主要體現(xiàn)者
C.運輸作用D.遺傳作用

分析 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性,有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白,有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能,如胰島素,有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.

解答 解:由分析可知,蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用、運輸?shù)茸饔,蛋白質(zhì)不具有遺傳作用,攜帶遺傳信息的是核酸,不是蛋白質(zhì).
故選:D.

點評 本題旨在考查學(xué)生對蛋白質(zhì)功能多樣性的理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體,秋水仙素的作用是( )

A.促進染色體復(fù)制 B.促進著絲點分裂

C.抑制染色體復(fù)制 D.抑制紡錘體形成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人或動物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無致病性.PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒),就具有了致病性,PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc,實現(xiàn)朊粒的增殖,可以引起瘋牛病,據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( )

A.朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中

B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D.PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于細胞的生物膜系統(tǒng),下列錯誤的是( 。
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細胞膜
B.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
D.有多種酶附著在生物膜系統(tǒng)上,有利于化學(xué)反應(yīng)的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人們通過減少食物來源、飼養(yǎng)家貓、地面硬化等手段對老鼠進行控制,這些手段能夠控制鼠害的原理是(  )
A.減少生物生存空間和食物來源、增加天敵可以降低其環(huán)境容納量
B.環(huán)境中鼠的容納量完全是由食物來源量所決定的
C.老鼠種群內(nèi)部存在“計劃生育”現(xiàn)象,自動控制種群數(shù)量
D.一定空間的環(huán)境容納量是固定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列說法能體現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是(  )
A.小紅吃了路邊攤后急性腹瀉
B.小黃尿中蛋白質(zhì)含量異常增多,并出現(xiàn)組織水腫
C.小藍夏天中午出去打籃球,回家就發(fā)燒了
D.小綠劇烈運動后呼吸加速,肌肉酸痛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于如圖所示細胞,說法不正確的是( 。
A.這是細菌細胞模式圖
B.它是一個原核細胞,沒有核膜
C.與其它細胞相比較,細菌細胞特有的細胞器是鞭毛
D.細菌中的絕大多數(shù)營腐生或寄生生活

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體因急性腸胃炎導(dǎo)致機體脫水時,會發(fā)生的現(xiàn)象是(  )
A.血管滲透壓降低
B.腎小管和集合管對水的重吸收作用增強
C.抗利尿激素分泌減少
D.小丘腦滲透壓感受器的刺激減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.請回答:

(1)激素A的名稱是促甲狀腺激素釋放激素,激素B的名稱是促甲狀腺激素
(2)外界寒冷時,人血液中激素C的含量將會增加,這是由于激素A和B的含量增加所致,這種生理過程是通過神經(jīng)-體液來調(diào)節(jié)的.
(3)如果激素C的合成量過多時,激素A和B含量的變化趨勢是下降.這是一種負反饋(或反饋)調(diào)節(jié)機制.

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同步練習(xí)冊答案