有關細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、染色體復制結果使染色體加倍
B、分化的細胞遺傳物質沒有改變
C、癌變的細胞遺傳物質沒有改變
D、細胞凋亡過程中沒有基因表達
考點：細胞的分化,細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞凋亡的含義,癌細胞的主要特征
專題：
分析：細胞分化過程中，細胞中的遺傳物質不改變；細胞衰老和細胞凋亡都是受基因控制的正常的生命歷程；細胞癌變的原因包括內因和外因，外源是環(huán)境中的致癌因子，內因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
解答： 解：A、染色體復制后DNA數(shù)目加倍，并且出現(xiàn)染色單體，但是染色體數(shù)目并沒有改變，A錯誤；
B、細胞分化只是基因選擇性表達的結果，其遺傳物質并沒有改變，B正確；
C、癌變的細胞其原癌基因和抑制基因發(fā)生了突變，C錯誤；
D、細胞凋亡是受基因控制的正常的生命歷程，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了細胞的分裂、分化、凋亡和癌變等相關的生命歷程，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于簡單題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質（Wx）和蠟質（wx）的基因位于9號染色體上，結構異常的9號染色體一端有染色體結節(jié)，另一端有來自8號染色體的片段（見圖1）．科學家利用玉米染色體的特殊性進行了圖所示的研究．請回答問題：

（1）8號染色體片段轉移到9號染色體上的變異現(xiàn)象稱為
 
．
（2）圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體
 
（填“能”或“不能”）發(fā)生聯(lián)會．
（3）圖2中的親本雜交時，F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為無色蠟質個體的出現(xiàn)，說明親代
 
細胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了
 
，產(chǎn)生了基因型為
 
的重組型配子．
（4）由于異常的9號染色體上有
 
作為C和wx的細胞學標記，所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象．將F1表現(xiàn)型為無色蠟質個體的組織細胞制成臨時裝片觀察，觀察到
 
的染色體，可作為基因重組的細胞學證據(jù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜組成和結構的敘述，正確的是（　�。�
A、構成生物膜的磷脂分子可以運動而蛋白質分子不可以運動
B、生物膜由外到內依次由糖被、蛋白質、磷脂雙分子層構成
C、生物膜成分的更新可以通過囊泡的轉移來實現(xiàn)
D、組成膜的各種化學成分在膜上是均勻分布的

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物DNA分子的特異性是DNA指紋檢測的最主要依據(jù)，DNA特異性的根本原因是因為DNA分子具有特定的（　　）
A、脫氧核苷酸排列順序
B、磷酸排列順序
C、堿基排列順序
D、五碳糖排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中看到的一個視野，A、B、C分別表示處于不同分裂時期的細胞．以下操作和結論不正確的是 （　　）
A、該圖所示為高倍鏡下調解細調節(jié)器看到的視野
B、持續(xù)觀察視野中的C細胞將分裂成兩個子細胞
C、染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰的是A細胞
D、視野中A細胞的染色體數(shù)目是B細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成1條含有11個肽鍵的多肽鏈，則轉錄此mRNA分子的DNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)依次為（　　）
A、72，12
B、33，11
C、66，11
D、36，12

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了觀察到有絲分裂各期細胞的分裂相，制作洋蔥根尖臨時裝片的操作順序是（　　）
A、選材→固定→解離→漂洗→染色→壓片
B、選材→解離→固定→漂洗→染色→壓片
C、選材→解離→固定→染色→漂洗→壓片
D、選材→固定→染色→漂洗→解離→壓片

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子的片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是（　　）
A、DNA連接酶、限制酶、解旋酶
B、限制酶、解旋酶、DNA連接酶
C、解旋酶、限制酶、DNA連接酶
D、限制酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

某哺乳動物細胞在有絲分裂后期有40條染色體，則在其初級卵母細胞中四分體數(shù)為（　�。�
A、10B、20C、30D、40

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