A、信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入腔內(nèi) |
B、切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)專一性 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣w |
D、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)方法:光學(xué)顯微鏡觀察.實驗?zāi)康模赫J識細胞膜磷脂雙分子層 |
B、科學(xué)方法:35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此侵染細菌.實驗?zāi)康模鹤C明DNA是遺傳物質(zhì) |
C、科學(xué)方法:建構(gòu)物理模型.實驗?zāi)康模貉芯緿NA分子結(jié)構(gòu) |
D、科學(xué)方法:標(biāo)志重捕法.實驗?zāi)康模赫{(diào)查鼠的種群年齡組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎小體和腎小管組成腎單位 |
B、腎小體由腎小管的盲端膨大凹陷而成 |
C、腎小體由腎小球和腎小囊構(gòu)成 |
D、腎小體位于腎臟的皮質(zhì)內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B、翻譯和轉(zhuǎn)錄 |
C、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 |
D、傳遞和表達 |
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