20.為改善某草場生態(tài)環(huán)境,研究人員調(diào)查了“不同放牧強(qiáng)度對植物現(xiàn)存生物量的影響”,結(jié)果如表(單位是kg/hm)2
放牧程度總現(xiàn)存生物量播種牧草雜草
白三葉鴨茅可食性雜草有害植物
輕度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
(1)對圖中植物數(shù)量的調(diào)查,通常采用樣方法.
(2)重度放牧?xí)䦟?dǎo)致總現(xiàn)存生物量減少,長期下去,會導(dǎo)致營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向于簡單,該草場的群落會發(fā)生次生演替.
(3)白三葉和鴨茅的植株高度有差別,呈鑲嵌式分布,表明草原群落具有空間(水平)結(jié)構(gòu).
(4)人為播種牧草,從能量流動角度看,是為了調(diào)整能量流動的方向關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,隨著放牧強(qiáng)度增大,白三葉、有害植物增多.

分析 分析表格:表中為“不同放牧強(qiáng)度對植物現(xiàn)存生物量的影響”,隨著放牧強(qiáng)度增加,總現(xiàn)存生物量不斷減少,播種牧草中鴨茅減少,可食性雜草減少,但白三葉和有害植物增加.據(jù)此答題

解答 解:(1)調(diào)查植物種群密度一般采用樣方法;采用樣方法進(jìn)行調(diào)查時,要做到隨機(jī)取樣,且取樣的數(shù)量要足夠多等.
(2)重度放牧?xí)䦟?dǎo)致總現(xiàn)存生物量減少,長期下去,會導(dǎo)致營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨向于簡單,該草場的群落會發(fā)生次生演替.
(3)白三葉和鴨茅的植株高度有差別,呈鑲嵌式分布,表明草原群落具有空間(水平)結(jié)構(gòu).
(4)人為播種牧草,從能量流動角度看,是為了調(diào)整能量流動的方向關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑?br />(5)由表中數(shù)據(jù)可知,隨著放牧強(qiáng)度增大,白三葉、有害植物增多.
故答案為:
(1)樣方法
(2)簡單        次生
(3)空間(水平)
(4)調(diào)整能量流動的方向關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?br />(5)白三葉、有害植物

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查群落的結(jié)構(gòu)、群落的演替、能量流動等知識,要求考生識記群落的空間結(jié)構(gòu);識記群落演替的類型及區(qū)別;識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn),能結(jié)合表中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲為不完整的呼吸作用示意圖,圖乙為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是丙酮酸,E代表的物質(zhì)可能是二氧化碳和酒精.
(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是A、C、D(填字母),其中產(chǎn)生能量最多的是D階段(填字母).
(3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的②、①(填序號).
(4)寫出與產(chǎn)生E物質(zhì)有關(guān)的總反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖示機(jī)體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程圖解.圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官,X、Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)器官甲分泌X促進(jìn)乙釋放Y,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,這體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn),物質(zhì)X是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體促進(jìn)了DNA的轉(zhuǎn)錄過程,使功能蛋白質(zhì)的合成加快.圖中的“生物效應(yīng)”主要是提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量.
(3)冷覺感受器受到寒冷刺激,對鈉離子的通透性增強(qiáng),膜上電位將發(fā)生變化,繼而沖動沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦 (填器官名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.與分泌蛋白的合成有關(guān)的一組細(xì)胞器是(  )
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用2mol•L-1的乙二醇溶液和2mol•L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示.下列表述中不正確的是(  )
A.該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞
B.AB段曲線表明自由水與結(jié)合水比值變小
C.長時間處于BC段該細(xì)胞因失水過多而死亡
D.C點(diǎn)的數(shù)值最終會大于100

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是某單基因遺傳病系譜圖,分析正確的是( 。
A.1號和4號肯定攜帶有該病的致病基因
B.該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病
C.6號和7號所生的女兒不會患該遺傳病
D.3號和4號再生一個男孩正常的概率為$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯誤的是( )

A.當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時,機(jī)體主要依靠d、e和f散熱

B.當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時,機(jī)體可通過b→c→g完成調(diào)節(jié)

C.d途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的

D.人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是( )

A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

你在進(jìn)行英語聽力過程,與大腦皮層言語區(qū)的哪個區(qū)域的關(guān)系最。 )

A.W區(qū) B.V區(qū)

C.S區(qū) D.H區(qū)

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同步練習(xí)冊答案