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如圖為一個完整反射弧的示意圖,與之有關的敘述不正確的是( 。
A、興奮的傳導方向是E→D→C→B→A
B、刺激B點或D點,刺激點兩側均有電位變化
C、刺激D點,B點有電位變化,刺激B點,D點也有電位變化
D、此圖表示的反射弧不能用來表示縮手反射
考點:反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:看圖可知:E是感受器,D是傳入神經,C是突觸,B是傳出神經,A是效應器.
興奮的傳導方向是E是感受器→D是傳入神經→C是突觸→B是傳出神經→A是效應器.
解答: 解:A、興奮的傳導方向是E→D→C→B→A,A正確;
B、興奮在神經纖維上雙向傳導,故刺激B點或D點,刺激點兩側均有電位變化,B正確;
C、興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜,興奮不能逆突觸傳遞,故刺激D點,B點有電位變化,刺激B點,D點沒有電位變化,C錯誤;
D、縮手反射的反射弧是三個神經元構成的,而該反射弧是兩個神經元構成的,故此圖表示的反射弧不能用來表示縮手反射,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了反射弧的構成、興奮的傳導方向等知識點,意在考察學生的識圖能力,理解和運用知識的能力,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如表表示某種蛋白質中相關基團的數目,據表可知該蛋白質( 。
相關基團氨基酸數羧基總數R基上羧基數氨基總數
數目126171517
A、由2條肽鏈組成
B、共有126個肽鍵
C、R基中共含17個氨基
D、形成過程中脫去125分子的水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與免疫失調無關的疾病是( 。
A、過敏性鼻炎B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、艾滋病D、血友病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、一個物種的形成或絕滅,會影響到若干其他物種的進化
B、物種之間的共同進化都是通過物種之間生存斗爭實現的
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D、了解生物進化歷程的主要依據是基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、興奮在反射弧上都是以局部電流傳導
B、激素作用于靶器官、靶細胞,直接參與其代謝
C、吃梅子時引起口腔分泌唾液屬于條件反射
D、神經調節(jié)的基本方式是反射,反射都是通過反射弧完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生獼猴桃是一種多年生的富含V.C的二倍體(2n=58)小野果.如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程,據圖回答:

(1)填育種類型:①
 
 
 ⑥
 

(2)若②過程是自交,在產生的子代植株中AA的概率為
 
;
(3)③⑦過程用到的藥劑是
 
,原理是
 
,經③過程產生的AAaa植株是
 
(填“純合子”或“雜合子”);
(4)若④過程是自交,則產生的AAAA的概率是
 

(5)若⑤過程是雜交,產生的AAA植株的體細胞含染色體數目是
 
,該植株所結果實無籽的原因是減數分裂過程中
 
;AA植株和AAAA植株不是一個物種的原因是
 

(6)⑥過程中用到的工具酶是
 
 
,操作步驟的第三步是
 
;AAA的細胞成功接受抗蟲B基因后,經植物組織培養(yǎng)產生幼苗,移栽后長成AAAB的抗蟲新品種植株,該過程產生變異的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化.實驗結果統(tǒng)計如表,請分析回答下列問題:
編號12345678
溫度(℃)1010202030304040
光照強度(LX)10000100001000010000
開始時CO2量(g)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(g)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)序號1、3、5、7可構成一個相對獨立的實驗組合,在該實驗組合中,實驗變量是
 
,需控制的無關變量是
 
.(至少答兩個)
(2)序號2、4、6、8可構成另一個相對獨立的實驗組合則該實驗組合研究的主題是:
 

(3)根據表中實驗數據,在圖1里標出光照強度為1000Lx,溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時的表觀光合速率和真正光合速率,并請注明橫坐標所表示的變量和具體數值.
 


(4)在光照強度為1000Lx,溫度為30℃時,12小時每株天竺葵可積累葡萄糖
 
g.(計算結果保留一位小數.相對原子質量C-12,H-1,O-16).
(5)如果用圖2所示的裝置來探究光照強度和光合作用速率的關系,且測量指標為裝置中氧氣含量的變化.則該裝置需要作適當修改,具體修改措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培養(yǎng)基的配制過程中,具有如下步驟,其正確順序為( 。
①溶化 ②調pH、奂用奕、馨、莘盅b、薹Q量.
A、①②⑥⑤③④
B、⑥①②⑤③④
C、⑥①②⑤④③
D、①②⑤④⑥③

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸方式,實驗設如圖.關閉活栓后,U形管右管液面高度變化反應瓶中氣體體積變化.實驗開始時將右管液面高度調至參考點,實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化(忽略其他原因引起的變化).下列有關說法正確的是( 。
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸釋放CO2的量
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸釋放CO2的量
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行有氧呼吸
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵

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