某致病基因h和正;騂中的某一特定序列BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.圖2為某家庭該遺傳病的遺傳系譜圖.
(1)該遺傳病致病基因在
 
染色體上,是
 
性遺傳。
(2)h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是
 
的結(jié)果.
(3)Ⅱ4和Ⅲ7的基因型分別是
 
、
 
.Ⅲ8是純合子的概率是
 

(4)若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生一個(gè)患病孩子的概率是
 
,所以我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚.
(5)Ⅱ4和Ⅲ9的基因型相同的概率是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖1中,正;騂中的某一特定序列BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的兩種片段,即99bp和43bp,而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后,只能產(chǎn)生一種片段,即142bp.
圖2中,父母Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒Ⅱ5,說(shuō)明該病是常染色體隱性遺傳病,且父母Ⅰ1和Ⅰ2均為雜合子Hh.
解答: 解:(1)分析圖2,父母Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒Ⅱ5,說(shuō)明該病是常染色體隱性遺傳。  
(2)h基因是H基因突變形成的,因此h基因特定序列中Bcl1酶切位點(diǎn)的消失是基因突變的結(jié)果.
(3)Ⅲ7為患者,基因型為hh,則其表現(xiàn)正常的雙親Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均為Hh.Ⅱ3和Ⅱ4所生表現(xiàn)正常的Ⅲ8基因型為HH或Hh,其中純合子的概率是
1
3

(4)Ⅱ5患病基因型為hh,所生的表現(xiàn)正常的Ⅲ10基因型為Hh.若Ⅲ8(
1
3
HH或
2
3
Hh)與Ⅲ10(Hh)結(jié)婚,生一個(gè)患病孩子hh的概率是
1
4
×
2
3
=
1
6

(5)由(3)可知,Ⅱ4的基因型為Hh;Ⅱ5患病基因型為hh,則所生的表現(xiàn)正常的Ⅲ9基因型為Hh.因此Ⅱ4和Ⅲ9的基因型相同的概率是100%.
故答案為:
(1)常     隱    
(2)基因突變
(3)Hh    hh   
1
3

(4)
1
6

(5)100%
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合酶切結(jié)果圖和系譜圖,考查常染色體隱性遺傳病和基因分離定律的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物進(jìn)行的物質(zhì)和能量代謝的部分過(guò)程,其中①~③表示有關(guān)生理活動(dòng).相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、①②③均為放能反應(yīng)
B、水稻水淹后發(fā)生③過(guò)程導(dǎo)致?tīng)根
C、②釋放的能量大多數(shù)以熱能的形式散失
D、②產(chǎn)生的ATP可用于①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中國(guó)沙漠科學(xué)家日前在新疆塔里庫(kù)姆塔格沙漠發(fā)現(xiàn)了沙生檉柳,沙生檉柳體內(nèi)含量最多的化合物是(  )
A、水B、無(wú)機(jī)鹽C、糖類(lèi)D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于HIV病毒的敘述,不正確的是( 。
A、HIV病毒營(yíng)寄生生活
B、HIV病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞
C、在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,HIV病毒屬于細(xì)胞層次
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人類(lèi)某單基因遺傳病系譜圖(陰影為患者),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、Ⅱ5與Ⅱ4為直系血親
B、該遺傳病男、女患病概率相同
C、Ⅰ2一定為雜合體
D、若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚,則子女患病的概率為
2
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、甲狀腺激素能抑制TSH的分泌
B、TSH能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌
C、下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH
D、A瓶為對(duì)照組,排除培養(yǎng)基對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物激素的說(shuō)法,正確的是(  )
A、胰島素一般是從新鮮的動(dòng)物胰腺研磨液中獲得的
B、下丘腦對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
C、成年人甲狀腺激素分泌不足,耗氧量會(huì)增加
D、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實(shí)驗(yàn)證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān),而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)(圖1).實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果如圖2.

(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞
 
的分子.
(2)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出
 
作用,GA3的這種作用更為顯著.
(3)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或
 
增加的結(jié)果.當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是
 

(4)從圖2中的B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的
 
倍、IAA單獨(dú)處理的
 
倍,由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在
 
的關(guān)系.
(5)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中
 
的量較高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行遺傳病情況調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病,進(jìn)一步調(diào)查后畫(huà)出其家族的遺傳病系譜圖如下(設(shè)甲病的顯性基因?yàn)锳、隱性基因?yàn)閍;乙病的顯性基因?yàn)锽、隱性基因?yàn)閎).請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
(1)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳具有
 
特點(diǎn),其遺傳方式屬于:
 

(2)已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,第Ⅰ代將乙病基因傳遞給Ⅲ10個(gè)體的途徑是
 
(用數(shù)字和“→”表示),這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 
;
(3)Ⅱ7個(gè)體的基因型為
 
;若Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生育的兒子患病的概率為
 

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