分析 分析題圖:①為細胞核,②為線粒體,③為突觸前膜,④為突觸后膜.
解答 解:(1)圖中④屬于突觸后膜.
(2)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐,該方式依賴于細胞膜的流動性.
(3)興奮在BC(神經(jīng)纖維)上可雙向傳導(dǎo).
(4)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,且只能從上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的樹突或胞體,因此如果給D點一個有效刺激,C點不能測到相應(yīng)的電位變化.
故答案為:
(1)④
(2)胞吐 流動性
(3)可雙向傳導(dǎo)
(4)不能
點評 本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記反射弧的組成及功能;識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 非生物的物質(zhì)和能量 | ||
C. | 分解者 | D. | 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞可表示神經(jīng)元細胞 | |
B. | 圖甲的分泌物一定是在細胞核糖體上合成后,最后由高爾基體分泌的 | |
C. | 圖乙所示的興奮傳導(dǎo)形式是電信號,②表示興奮部分 | |
D. | 圖甲將化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號可在下一個神經(jīng)元中繼續(xù)傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植,動物體細胞核移植的難度明顯低于胚胎核移植 | |
B. | 體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的核 | |
C. | 體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞 | |
D. | 通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對供體動物進行了100%的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接使用酶 | B. | 使用化學(xué)結(jié)合法固定的酶 | ||
C. | 使用固定化細胞 | D. | 用物理吸附法固定的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于第5號染色體短臂缺失引起的貓叫綜合癥 | |
B. | 由于同源染色體之間交換了對應(yīng)部分而引起的變異 | |
C. | 由于多一條第21號染色體而引起的先天性愚型 | |
D. | 由普通小麥和黑麥培育形成八倍體小黑麥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是減數(shù)分裂圖象,乙是有絲分裂圖象 | |
B. | 該動物的體細胞中有四個染色體 | |
C. | 甲細胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4 | |
D. | 該動物個體的基因型是AABB |
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