關(guān)于變異，下列表述中不正確的是（ ）

A．變異可以自然發(fā)生，不可以人為控制

B．變異頻率很低，尤其是基因突變

C．變異普遍存在，尤其是基因重組

D．變異可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察，但只限于染色體變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西安一中高二上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人到青藏高原后會(huì)出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀．對(duì)此現(xiàn)象分析不正確的是（ ）

A．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

B．當(dāng)外界環(huán)境劇烈變化時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞

C．人體穩(wěn)態(tài)不會(huì)隨外界環(huán)境的變化而改變

D．人到高原地區(qū)后細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生紊亂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省等校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是（ ）

A．硝化細(xì)菌利用NH3氧化產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物時(shí)需要多種酶的參與

B．馬鈴薯塊莖的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物會(huì)使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃

C．一般情況下，人體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)酶的活性越高

D．乳酸桿菌無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H]，但沒(méi)有[H]的消耗過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示為物種 A 與物種 B 的關(guān)系，則物種 A 與物種 B 之間的信息傳遞方向 是（ ）

A．信息只能由 A 傳遞給 B

B．信息只能由 B 傳遞給 A

C．A 與 B 之間可以相互傳遞信息

D．A 與 B 之間不能相互傳遞信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省黔南州高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答下列與微生物有關(guān)的問(wèn)題：

（1）微生物的分布：纖維素分解菌主要分布在富含 的土壤表層。

（2）微生物的消毒和滅菌：在菊花組織培養(yǎng)中，對(duì)外植體常用的 和氯化汞進(jìn)行消毒；在微生物培養(yǎng)中，對(duì)培養(yǎng)基常用 法進(jìn)行滅菌。

（3）微生物的應(yīng)用：在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，運(yùn)用吸附在葡萄皮上的野生型 發(fā)酵產(chǎn)生酒精。

（4）微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是 和稀釋涂布平板法。

（5）微生物的計(jì)數(shù)：運(yùn)用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是

（6）微生物的鑒定：為篩選出纖維素分解菌，應(yīng)向培養(yǎng)基中加入 染料，發(fā)生紅色反應(yīng)，再根據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生 來(lái)篩選纖維素分解菌。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的化合物及其功能的敘述正確的是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量較少，在植物吸收光能方面不起作用

B．蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)含量較多，在離子的跨膜運(yùn)輸中發(fā)揮作用

C．DNA一般呈雙鏈結(jié)構(gòu)，其任何一段都具有遺傳效應(yīng)

D．酶在生物體內(nèi)含量較少，只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞癌變的根本原因是正�；蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗�

B．細(xì)胞癌變后，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

C．病毒癌基因可以整合到宿主細(xì)胞的基因組中，從而誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖是探究過(guò)氧化氫酶量對(duì)酶促反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)中自變量的變化可通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)。除了自變量和因變量外，本實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦菬o(wú)關(guān)變量（答出主要兩點(diǎn)）？____ 。

（2）若要驗(yàn)證酶的專一性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)（請(qǐng)寫(xiě)出具體的措施）____

（3）能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響？請(qǐng)說(shuō)出原因是__________________

（4）在過(guò)氧化氫溶液相同濃度相同體積的不同實(shí)驗(yàn)組中加入相同大小不同數(shù)目的浸潤(rùn)過(guò)肝臟

研磨液濾紙片，則幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組最終生成的氣體量是否相同 ，原因是

Ⅱ．低溫條件下植物細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化物，如脂質(zhì)過(guò)氧化物（MDA）。超氧

化物歧化酶（SOD）能夠消除過(guò)氧化物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性。研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如表所示。

組別

處理

培養(yǎng)溫度/℃

SOD活性（U/g﹒min）

1

蒸餾水澆灌

25

7．3

2

①

②

9．4

3

0．5mmol/L水楊酸澆灌

5

10．3

4

1．0mmol/L水楊酸澆灌

5

11．6

5

1．5mmol/L水楊酸澆灌

5

13．6

6

2．0mmol/L水楊酸澆灌

5

14．5

（1）表中①是 ，②是

（2）組別1和2對(duì)照可得的結(jié)論是

（3）在5℃的環(huán)境下，據(jù)圖不能得到最有利于增強(qiáng)植物抗冷性的水楊酸的濃度是2．0 mmollL結(jié)論，理由是____

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過(guò)程，圖中A、B、C表示三種化合物，圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測(cè)定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示過(guò)程中消耗的ATP其合成場(chǎng)所為_(kāi)_ _，A、B、C中不可循環(huán)利用的是 （填字母）。

（2）圖乙中曲線F代表 （填“幼葉”或“成熟葉”）的光合作用強(qiáng)度。當(dāng)光照強(qiáng)度為5 klx時(shí)，F(xiàn)組葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是___ _。

（3）圖乙中光照強(qiáng)度為3 klx時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，等面積的F、E兩組葉片合成葡萄糖的質(zhì)量之比為_(kāi)__ _。光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的，主要的內(nèi)在限制因素有 （答出一個(gè)即可）。

（4）右圖表示“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)裝置，將提取出的含有色素的濾液滴在濾紙上的a點(diǎn)，通過(guò)棉線將培養(yǎng)皿中的 （填“層析液”或“無(wú)水乙醇”）引到a點(diǎn)，最后應(yīng)得到4個(gè)同心圓，最小的一個(gè)圓呈現(xiàn)的顏色是 （填“藍(lán)綠色”或“黃綠色”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案