A. | 吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 | |
B. | 吞噬細胞不屬于淋巴細胞 | |
C. | 吞噬細胞在體液免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子 | |
D. | 吞噬細胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用 |
分析 1、免疫系統(tǒng)的組成:
免疫器官:脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等;
免疫細胞:吞噬細胞、淋巴細胞(T、B);
免疫活性物質(zhì):抗體、細胞因子和補體.
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:
解答 解:AD、吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用,AD錯誤;
B、吞噬細胞屬于免疫細胞而不屬于淋巴細胞,B正確;
C、吞噬細胞能攝取、處理病原體,暴露出該病原體特有抗原,但不能在體液免疫過程中產(chǎn)生淋巴因子,淋巴因子由T細胞產(chǎn)生,C錯誤.
故選:B.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握特異性免疫和非特異性免疫之間的區(qū)別和聯(lián)系;掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紙層析法分離色素時,擴散速度與含量多少有關(guān) | |
B. | 甲基綠和吡羅紅與斐林試劑使用方法類似,均為混合后使用且應(yīng)現(xiàn)用現(xiàn)配 | |
C. | 酒精可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃 | |
D. | 用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后應(yīng)用清水洗去浮色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一 | |
B. | 基因重組能夠產(chǎn)生多種表現(xiàn)型 | |
C. | 基因重組可以發(fā)生在花藥離體培養(yǎng)過程中 | |
D. | 一對同源染色體的非姐妹染色單體上的基因可以發(fā)生重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌細胞分化過程中,控制肌動蛋白合成的基因?qū)磉_ | |
B. | 衰老的表皮細胞,其細胞核會變大,細胞內(nèi)自由水含量增加 | |
C. | 大氣顆粒物與亞硝胺、黃曲霉毒素等均屬于化學致癌因子 | |
D. | 人體內(nèi)細胞中只要一個原癌基因突變就會發(fā)生癌變 |
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