圖I表示細(xì)胞分裂和受精過程中核DNA和染色體含量的變化；圖Ⅱ表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體的行為。下列說法正確的是

A．圖I中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①、④、⑧和⑨4個時期

B．圖I中只有③、⑥、⑦和⑨時期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等

C．圖II中與圖I中a對應(yīng)的細(xì)胞是D和D＇,與圖I中⑤對應(yīng)的是C和C＇

D．⑦過程與糖蛋白有關(guān)，發(fā)生了基因重組

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述，錯誤的是

A．構(gòu)成DNA分子的兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行

B．A與T配對、G與C配對，堿基之間通過氫鍵連接

C．脫氧核糖和磷酸交替連接排列在DNA分子的外側(cè)

D．雙鏈DNA中堿基A與T之和一定等于堿基總數(shù)的一半

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)均屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

A．Ca2+、載體蛋白、H202酶 B．纖維素、抗體、尿素

C．生長激素、血漿蛋白、C02 D．血紅蛋白、葡萄糖、卵磷脂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是4種遺傳信息流的流動過程，對應(yīng)的敘述不正確的是

A．甲可表示胰島細(xì)胞中胰島素合成過程中的遺傳信息的傳遞方向

B．乙可表示含逆轉(zhuǎn)錄酶的RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

C．丙可表示DNA病毒（如噬菌體）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時的遺傳信息傳遞方向

D．丁可表示RNA病毒（如煙草花葉病毒）在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾是遺傳學(xué)之父，下圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗的模擬實驗過程，對該實驗過程的敘述不正確的是

A．該實驗須重復(fù)實驗多次

B．甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致

C．甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等，但每個小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

D．甲抓取完一次記錄好組合情況后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的自然群體中，第Ⅱ號染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號染色體突變類型（A、B、C），在不同溫度下的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較（以標(biāo)準(zhǔn)型為100）。請分析并回答下面的問題。

（1）染色體變異與 統(tǒng)稱為突變，分析表中數(shù)據(jù)，可看出生物突變的特點是 。

（2）如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經(jīng)過較長時間后，形成一個新品種，將類似于 。

（3）通過 ，使生物的有利變異 ，不斷進化出新類型。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)基因工程的說法正確的是（ ）

A．目的基因是指重組DNA質(zhì)粒

B．一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列

C．DNA重組所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體

D．只要受體細(xì)胞中含有目的基因，目的基因就一定能夠表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在下列物質(zhì)中，其中是構(gòu)成人體氨基酸有幾個（　�。�
A．5個B．4個C．3個D．2個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖為某雄性動物的細(xì)胞分裂示意圖．請分析回答下列問題：

（1）A所示的細(xì)胞處于有絲分裂的中期．
（2）B所示細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞，將A、B、C、D按照細(xì)胞分裂發(fā)生的先后進行排序ADCB．
（3）A、B、C、D所示的細(xì)胞中，含同源染色體的是ABC，染色體數(shù)與DNA含量之比為1：2的是AC．

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同步練習(xí)冊答案