14．下列各項中，存在色素的細胞器有（　�。�
①葉綠體      ②線粒體      ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      ④高爾基體       ⑤液泡
⑥溶酶體      ⑦核糖體     ⑧中心體．
A．①②B．③④⑤C．①⑤D．⑦⑧

分析 細胞器的分類：
①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有：葉綠體、線粒體．
②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡．
③不具備膜結(jié)構(gòu)的細胞器有核糖體和中心體．
④能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體．
⑤與堿基互補配對有關(guān)的細胞器有核糖體、葉綠體、線粒體．
⑥含有DNA 的細胞器有葉綠體和線粒體．
⑦含有RNA 的細胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核糖體．
⑧與細胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有線粒體、葉綠體．
⑨含有色素的細胞器是葉綠體和液泡．

解答 解：液泡中含有多種色素，使細胞顯現(xiàn)不同的顏色；葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，但正常情況下葉綠素的含量大于類胡蘿卜素，使得葉綠體的細胞大多呈現(xiàn)綠色．
故選：C．

點評 本題考查細胞器中其他器官的主要功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．一句詩詞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩人用一“碧”一“紅”顯現(xiàn)出葉綠體和液泡的含有色素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．性激素主要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運
C．成人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的多
D．生物膜上的磷脂分子及蛋白質(zhì)分子的種類均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的是（　�。�
A．相鄰的細胞之間可形成通道，信息分子通過通道進入另一細胞
B．相鄰的兩個細胞可通過接觸傳遞信息
C．激素可通過血液運輸，與靶細胞膜表面受體結(jié)合傳遞信息
D．細胞間的信息傳遞一定要通過細胞膜上的受體進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在一般情況下，光照越強，光合作用增強，但在光照最強的夏季中午．由于氣孔關(guān)閉，光合作用反而下降，其主要原因是（　　）
A．CO2缺少，產(chǎn)生的C3化合物不足B．光反應(yīng)中產(chǎn)生[H]和ATP數(shù)量不足
C．光照太強，氣溫高，酶的活性受影響D．水分蒸騰，使葉綠素分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物體進行各種生命活動所需能量主要來源于（　　）
A．ATP的合成B．ADP的水解C．糖類氧化分解D．光合作用光反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)組成生物體內(nèi)大量元素和微量元素的有關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．微量元素在生物體內(nèi)雖然含量很少，但是微量元素是人體生命活動必不可少的
B．每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量不一定相同
C．組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類
D．組成生物體的大量元素中，O是最基本的元素，在細胞干重中含量總是最多的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．世衛(wèi)組織2010年3月15日公布最新疫情通報說，截止1月10日，甲型H1N1流感在全球已經(jīng)造成至少13，554人死亡，比一周前增加了755人，所以甲流防控工作不可掉以輕心．我們知道甲型H1N1病毒屬RNA病毒，在其生命活動中會產(chǎn)生多種蛋白，其中關(guān)鍵蛋白有血凝素與神經(jīng)氨酸酶兩種．下列關(guān)于病毒的敘述正確的一項是（　�。�
A．一般來說DNA病毒比RNA病毒更容易發(fā)生變異
B．禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細胞器
C．組成禽流感病毒核酸的核苷酸有8種，但組成其核苷酸的堿基僅有5種
D．甲型H1N1病毒可能發(fā)生突變而改變傳染性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時提出了三種假說如圖甲（彌散復(fù)制：親代雙鏈被切成雙鏈片段，而這些片段又可以作為新合成雙鏈片段的模板，新、老雙鏈片段又以某種方式聚集成“雜種鏈”）；圖乙是采用同位素示蹤技術(shù)和離心處理來探究DNA復(fù)制方式的過程圖解．請分析并回答：

（1）為說明b組DNA均分布于中密度帶，除了與a組結(jié)果比較外，還需要另設(shè)一組：將細菌在含有14N的培養(yǎng)基中生長多代，提取DNA并離心．
（2）b組結(jié)果支持半保留復(fù)制和彌散復(fù)制假說．若將b組DNA雙鏈分開來離心，結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶，這一結(jié)果不支持彌散復(fù)制假說，也可通過圖乙中c組的結(jié)果來排除該假說．
（3）利用以上判斷結(jié)果，若繼續(xù)培養(yǎng)c組細菌，使其再繁殖一代，取樣提取DNA并離心，與c組實驗結(jié)果相比會發(fā)現(xiàn)密度帶的種類（數(shù)量和位置）不發(fā)生變化，中密度帶的DNA所占比例下降．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)層次，從小到大依次是

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)

A、①→③→②→④→⑥→⑤ B、②→①→③→⑤→④→⑥

C、②→①→⑥→③→④→⑤ D、②→①→③→④→⑥→⑤

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同步練習(xí)冊答案