下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述，正確的是（　 ）

A．實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物

B．都利用了放射性同位素標(biāo)記法

C．都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆吉林白山第一中學(xué)高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是

A. 它是英國(guó)科學(xué)家格里菲思1928年在小鼠身上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)

B. R型細(xì)菌有毒性，S型細(xì)菌沒(méi)有毒性

C. R型細(xì)菌在與被加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，可轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌

D. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是由于S型細(xì)菌DNA作用的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東日照第一中學(xué)高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是

A．電子顯微鏡下，核糖體呈顆粒狀，游離分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B．肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

C．核糖體是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所，在其中形成了肽鍵

D．核糖體與基因的表達(dá)密切相關(guān)，是轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種，科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←�，得到轉(zhuǎn)基因小麥，其水分利用率提高了20％。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理與下列哪項(xiàng)相同

A. 白化病的產(chǎn)生                

B. R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型

C. 無(wú)子西瓜的生產(chǎn)           

D. 單倍體育種

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

為了培育節(jié)水高產(chǎn)品種，科學(xué)家將大麥中與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←�，得到轉(zhuǎn)基因小麥，其水分利用率提高了20％。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理與下列哪項(xiàng)相同


  1. A.
    白化病的產(chǎn)生
  2. B.
    R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型
  3. C.
    無(wú)子西瓜的生產(chǎn)
  4. D.
    單倍體育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是  （  ）

A. 用32P標(biāo)記的噬菌體去感染大腸桿菌，經(jīng)離心后放射性不會(huì)出現(xiàn)在上清液中

B. R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型菌，必須將其與活的S型菌混合

C. 驗(yàn)證生長(zhǎng)激素促進(jìn)骨的生長(zhǎng)作用時(shí)用幼年狗做實(shí)驗(yàn)動(dòng)物比較合適

D. 用秋水仙素處理不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的單倍體均能得到純合子

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同步練習(xí)冊(cè)答案