右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是(  )

A.據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收
D.甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是(  )

A.據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C.母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收

D.甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是(  )




A.據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

  B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

  C.母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收

  D.甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是








A.據(jù)圖可確定①為既耗能又需載體的主動(dòng)運(yùn)輸

B.⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C.母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①③兩種方式被吸收

D.果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③胞吞方式有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省羅源一中高一期末考試生物試卷 題型:單選題

右圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對(duì)圖示分析正確的是

A.據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
B.⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收
D.甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

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