18．引起瘧疾的瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的原生動物．中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的特效藥-青蒿素而榮獲2015年諾貝爾生理學/醫(yī)學獎．下列有關敘述正確的是（　　）
A．瘧原蟲入侵人體后不會引起特異性免疫
B．瘧原蟲的遺傳物質(zhì)是RNA
C．青蒿素的作用可能是阻止瘧原蟲細胞壁的合成
D．確定瘧原蟲的抗原結構有助于疫苗的研制

分析 1、瘧原蟲能入侵紅細胞，說明瘧原蟲屬于胞內(nèi)寄生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當寄生生物進入細胞后，細胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除．
2、注射抗原，引起人體的免疫反應，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力．因為記憶細胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力．

解答 解：A、瘧原蟲感染人體后能引起特異性免疫反應，A錯誤；
B、瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的原生動物，瘧原蟲的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯誤；
C、瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的原生動物，無細胞壁，C錯誤；
D、確定瘧原蟲的抗原結構有助于疫苗的研制，應用于免疫預防，使得機體產(chǎn)生抗體和記憶細胞，D正確．
故選：D．

點評 本題以瘧原蟲為素材，考查免疫調(diào)節(jié)相關知識，意在考查學生識記和理解能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)的重要物質(zhì)之一，具有多樣性和特異性，其結構與功能是相適應的，下列關于蛋白質(zhì)功能的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島素能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動
B．抗體是構成細胞和生物體結構的重要物質(zhì)
C．激素具有運輸載體的功能
D．血紅蛋白催化細胞內(nèi)的化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在培養(yǎng)的二倍體水稻群體中發(fā)現(xiàn)一株黃葉色的植株甲．科研人員對此變異進行深入研究．
（1）植株甲自交，后代出現(xiàn)黃葉致死：黃葉：綠葉=1：2：1，表明植株甲為雜合子（雜合子/純合子），決定此種黃葉色基因記為Chy，則Chy在細胞中的位置為細胞核中．
（2）提取植株甲與野生型植株的DNA，對兩種植株的DNA進行擴增，依據(jù)的原理是DNA分子的復制．利用能與已知染色體DNA特定結合的多對引物擴增，然后逐一對比找出不同（相同/不同）的擴增產(chǎn)物，初步確定了此基因在11號染色體上．
（3）已11號染色體上還有一個突變基因Chl9，其指導合成的酶與正常酶存在競爭關系，影響葉綠素合成．植株中若有Chl9，則葉色偏黃．為確定Chy與Chl9的位置關系，用植株甲與Chl9純合子雜交（F1中Chy位置若無野生型基因則幼苗期致死）．
假設一：若F1中出現(xiàn)致死幼苗，則這兩種基因的位置關系為等位基因；
假設二：若F1中無致死幼苗，則這兩種基因的位置關系為非等位基因．
雜交實驗結果證明假設一的位置關系成立，體現(xiàn)了基因突變具有不定向（特點）．
（4）Chy表達產(chǎn)物參與圖1所示的相關代謝反應過程，其中A、B、C、D表示相關化學反應．測量植株甲與野生型植株中相關物質(zhì)含量的相對值，結果如圖2．

由圖1、2可知，與野生型相比，植株甲中原卟啉積累，其原因可能是Chy的表達產(chǎn)物影響A（填圖1中字母）化學反應．試分析植株甲中也有葉綠素合成的原因是甲為雜合子，含有野生基因，野生基因表達產(chǎn)物使A化學反應仍能進行，從而合成葉綠素．
（5）將Chy轉入野生型植株，獲得轉入1個Chy的植株，Chy未破壞野生型植株的基因．此轉基因植株自交，后代葉色出現(xiàn)三種類型：黃葉、綠葉、葉色介于二者之間，其中黃葉植株所占比例為$\frac{1}{4}$，綠葉和葉色介于二者之間的植株比例分別為$\frac{1}{2}$．
（6）上述實驗表明，水稻葉色的遺傳受基因的種類和位置共同控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．H9N2病毒能導致禽類患流感，為了研發(fā)H9N2病毒的疫苗，某研究機構將未接觸過H9N2病毒的家鴿隨機均分為兩組進行實驗，實驗過程如表，下列有關說法正確的是（　�。�
甲組乙組
注射是否患流感注射是否患流感
第一次實驗減毒處理的H9N2病毒否等量的生理鹽水否
第二次實驗H9N2病毒否H9N2病毒是
A．第一次實驗中，甲組家鴿體內(nèi)的吞噬細胞和漿細胞參與了免疫反應
B．甲組家鴿經(jīng)減毒處理的H9N2病毒誘導產(chǎn)生了抗性突變
C．第二次實驗中，乙組家鴿體內(nèi)相應的記憶細胞參與了免疫反應
D．乙組家鴿出現(xiàn)流感癥狀是因為體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，ml、m2僅代表不同的能量形式．圖2表示能量流經(jīng)營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖，其中a〜f表示能量值的大小．請據(jù)圖作答：

（1）圖1中，m2表示的能量形式為熱能，能進行次級生產(chǎn)的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．
（2）圖2中，若甲表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能攝，則e表示隨食物殘渣（糞便）排出體外的能量，用于營養(yǎng)級Ⅱ生長發(fā)育的能量是c（用所給字母表示）．若圖1中營養(yǎng)級Ⅲ所同化的總能量為y，則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×l00%（用所給字母表示）．
（3）由圖2可以得出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單方向的、不可逆的和逐漸遞減的特點．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

狗皮毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b控制，且基因A使雄配子致死（例如：如果某公狗的基因型為Aa，則實際只能產(chǎn)生a—種有活性的雄配子）。狗皮毛的表現(xiàn)型有：沙色、紅色和白色。經(jīng)觀察繪得如下系譜圖，請分析回答：

（1）該遺傳方式遵循基因的 定律。

（2）1號和2號的基因型是______和______。

（3）現(xiàn)有多只白色和紅色母狗，請設計合理的實驗方案，探究9號的基因型。

第一步：讓9號與______母狗交配；

第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型。預期結果和結論：

①如果子代______，則9號的基因型______；

②如果子代沙色：白色約為1:1，則9號的基因型位______；

③如果子代______，則9號的基因型為Aabb。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌、雄配子種類和比例均為Ab:aB:AB:ab=3:3:2:2，若該生物進行自交，其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A．1/4 B．1/16 C．26/100 D．1/100

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）作為親本進行雜交，R再進行自交，則F2中性狀表現(xiàn)與F1性狀表現(xiàn)相同的個體占總數(shù)的

A．1/16 B．3/16 C．6/16 D．9/16

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取兩組健康成年小鼠，實驗組切除垂體，對照組不做處理，則實驗組小鼠

A．甲狀腺激素濃度升高

B．排尿量增加

C．促甲狀腺激素釋放激素減少

D．生長激素先下降后上升

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