【題目】紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是（　�。�

A.液泡中有紫色的水溶性色素

B.細(xì)胞膜外側(cè)有識(shí)別水分子的受體

C.細(xì)胞壁的收縮性小于原生質(zhì)層

D.水分子不能穿過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入液泡

【答案】C

【解析】

A、選擇液泡中有紫色色素的洋蔥作此實(shí)驗(yàn)的目的是容易觀察，如果換成白色的洋蔥表皮，一樣可以發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；

B、水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，水分子不需要受體，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，當(dāng)細(xì)胞失水導(dǎo)致原生質(zhì)層縮小時(shí)，兩者分離，C正確；

D、水分子能通過(guò)自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞，進(jìn)入液泡，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的育種過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)I、Ⅱ過(guò)程培育出⑤所采用的育種方法的原理是________。

（2）②→⑦的育種方法是____

（3）在過(guò)程③→④→⑤中，獲得Ab植株常采用的方法是________________。在V過(guò)程中，用秋水仙素的作用的時(shí)期是________________。此育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是_________

（4）AAaaBBbb個(gè)體產(chǎn)生_____種配子，有_____個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苯丙酮尿癥患者的體細(xì)胞中缺少苯丙氨酸羧化酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉(zhuǎn)化成酪氨酸，而轉(zhuǎn)化成苯丙酮酸。苯丙酮酸在體內(nèi)積累會(huì)損傷嬰兒的神經(jīng)。結(jié)合下圖信息，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中酶______（填數(shù)字）表示苯丙氨酸羧化酶。若酶3不能合成，則人會(huì)患________病。

（2）從圖中信息可推知，苯丙氨酸和酪氨酸中屬于非必需氨基酸的是_______________。

（3）由圖示信息可知，基因能通過(guò)_____________，進(jìn)而控制生物的性狀。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞衰老，細(xì)胞內(nèi)水分減少，新陳代謝速率減慢

B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變

D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是

A. 蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B. 觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核

C. 健那綠染液染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體

D. 甲基綠、呲羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B. 證明了生物之間存在著親緣關(guān)系

C. 德國(guó)科學(xué)家魏爾肖指出“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”

D. 使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖。a、b為微型電流計(jì)F的兩極，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D，存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

B．從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動(dòng)

C．刺激皮膚細(xì)胞A，電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．神經(jīng)元靜息時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加以維持電位差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島四種腺體，請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌 ，最終促使乙合成并分泌相關(guān)激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和 （填“腺體名稱”）的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)。

（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丁分泌的 的增加，使血糖濃度升高，與其起協(xié)同作用的是 分泌的相關(guān)激素。

（3）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 （填“腺體名稱”）。

（4）目前普遍認(rèn)為， 是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中基因表達(dá)的第二階段是在__（填結(jié)構(gòu)名稱）上完成的，這一過(guò)程中還需要mRNA、氨基酸、ATP、酶、__等。

（2）圖一中③稱為____，在不同的生物中，③的種類 ________（填相同或不同）。

（3）圖二為該細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程．對(duì)此過(guò)程的理解錯(cuò)誤的是_____。

A．X在MN上的移動(dòng)方向是從左到右

B．該過(guò)程表明細(xì)胞可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

C．該過(guò)程直接合成的T1、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序相同

D．合成MN的場(chǎng)所是細(xì)胞核，而X一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上．

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