下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中變量的敘述，正確的是

A. 探究酸堿度對(duì)過氧化氫酶活性的影響，過氧化氫分解速率是自變量

B. 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑濃度對(duì)插條生根的影響，插條生根數(shù)是因變量

C. 模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，瓊脂塊的體積大小是無(wú)關(guān)變量

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層位置的變化是無(wú)關(guān)變量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是（ ）

A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

B. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

C. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞

D. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省紅色七校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問題：

(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)下圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實(shí)的過程繪出的變化曲線(注：橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù)，縱坐標(biāo)示子房直徑大小)，其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄。

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題：

①受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是___________。曲線B下降的原因可能是雌蕊未__________，或者子房發(fā)育早期種子被蟲蛀，使果實(shí)發(fā)育缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育。

②對(duì)比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是________________________。

(3)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________和根的生長(zhǎng)情況。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是將等量根尖放在___________________的培養(yǎng)液中，并加入等量量蔗糖做能源。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省唐山市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)條件及試劑作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 低溫：與“多倍體育種”中的“秋水仙素”作用相同

B. 酒精：可與“檢測(cè)生物組織中的脂肪”中的作用相同

C. 蒸餾水：與“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同

D. 鹽酸：與“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布”中的作用相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省莆田市畢業(yè)班3月教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細(xì)胞呼吸的等知識(shí)后，繪制了如下所示物質(zhì)變化的過程圖。該小組成員應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，利用密閉玻璃容器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析并回答問題：

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

10

10

20

20

30

30

40

40

光照強(qiáng)度/lx

1000

0

1000

0

1000

0

1000

0

開始時(shí)CO2量（單位）

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

5.0

12h后CO2量（單位）

4.5

5.1

3.5

5.4

1.9

5.9

2.0

5.8

(1)圖中不應(yīng)該存在的生理過程是________(填序號(hào)），消耗ATP的過程有_______(填序號(hào)），過程①發(fā)生的場(chǎng)所是________________，表示有氧呼吸過程的有_________________(填序號(hào)）。

(2)表中第1、3、5、7各組實(shí)驗(yàn)前后C02含量變化值的含義是_________；第2、4、6、8組構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)組合，可用于探究________________。

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，較有利于該植物進(jìn)行光合作用的溫度為___℃(填 “20”、“30” 或 “40”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二（承智班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：

下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A. 作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

B. 提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

C. 將細(xì)胞內(nèi)合成的抗體、激素等物質(zhì)分泌到細(xì)胞外

D. 相鄰的兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜會(huì)相互接觸，進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二（承智班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“貓叫綜合癥”是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的，這種遺傳病的類型屬于

A. 常染色體單基因遺傳病

B. 常染色體結(jié)構(gòu)變異疾病

C. 常染色體數(shù)目變異疾病

D. 性染色體多基因遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動(dòng)情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

攝取量

糞便量

呼吸散失量

能量（J/hm2•a）

1.05×1010

3.50×109

4.55×109

A. 田鼠糞便量包含在其攝食量之中

B. 田鼠攝食量減去糞便量和呼吸散失量即為同化量

C. 田鼠同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖

D. 以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.40×109（J/hm2•a）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是

A. 維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)

B. 脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D. 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成

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