（2015秋•成都校級期末）丙氨酸的R基是﹣CH3，它的分子式是（ ）

A．C3H7O2N B．C3H7N C．C3H7O2 D．C5H10O2N

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．一個染色體組的全部染色體，其形狀和大小是（　　）
A．相同的B．各不相同
C．有的相同，有的不同D．除X、Y染色體外其余均相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某高中一生物興趣小組想利用下面提供的A-D四套實驗裝置（每套均有數(shù)個），酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2．
（1）按照實驗目的設置實驗裝置：無氧條件下的實驗裝置組裝排序：D→B；有氧條件下的實驗裝置組裝排序：C→A→B（或C→B→A→B）．（裝置可重復使用）
（2）無氧條件下可觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，與有氧條件下的實驗現(xiàn)象相比，有氧條件下觀察到現(xiàn)象有何不同？渾濁程度低于有氧呼吸裝置．
（3）無氧條件下的酵母菌除產生CO2外，還會產生酒精．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期末）動物細胞和高等植物細胞共同具有的結構是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤液泡

⑥內質網(wǎng) ⑦中心體 ⑧高爾基體 ⑨線粒體 ⑩溶酶體．

A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩

C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006秋•淮安期末）某植物體可以完成下列反應式：（其中 代表不同的單糖），則 代表的二糖可能是（ ）

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．A和C

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•陜西校級期末）如圖為人體內環(huán)境的局部示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）內環(huán)境主要由圖中 （填序號）組成．CO2濃度最高的內環(huán)境成分是 （填序號），蛋白質含量較高的內環(huán)境是 （填序號）

（2）若花粉等過敏原引起過敏反應，會使圖中 （填序號）的通透性增大，（填序號）增多導致水腫．

（3）在正常情況下，抗體主要分布在 （填序號）中．

（4）若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中 （填序號），引起這種變化的根本原因 ，此病主要影響人體有氧呼吸第 階段．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•香坊區(qū)校級二模）植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關鍵作用，以下說法正確的是（ ）

A．根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)

B．脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點

C．在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中，沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物

D．油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•遼寧校級期末）根據(jù)所學知識判斷下列幾種敘述中，正確的是（ ）

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞，進而分化出T細胞；

②過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時所發(fā)生的反應；

③漿細胞產生的抗體能對任何病毒起免疫作用；

④吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原；

⑤一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合；

⑥自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的．

A．②⑥ B．②⑤ C．③⑤ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．（Ⅰ）果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的F1代再自交產生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產生F3代，問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是C．
A.3：1    B.5：1    C.8：1    D.9：1
（Ⅱ）若將上題改動如下，重新計算結果：
（1）讓F2灰身果蠅進行自交，則F3中灰身：黑身=5：1．
（2）若F2代中黑身果蠅不除去，讓果蠅進行自由交配，則F3中灰身：黑身=3：1．
（3）若F2代中黑審果蠅不除去，讓果蠅自交，則F3中灰身：黑身=5：3．

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