在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實驗時，正確的操作是（ ）

Ａ．向2mL蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH1mL，振蕩均勻后，再加3～4滴0.01g/mL的CuSO4

Ｂ．向2mL蛋白稀釋液中先加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩后再加0.01g/mL 的NaOH1mL

C．向2mL蛋白稀釋液中同時加0.01g/mL的NaOH1mL和0.01g/mL的CuSO4混合液

D．在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白稀釋液

 

A

【解析】

試題分析：使用雙縮脲試劑時，應(yīng)分別加入兩種試劑，而且應(yīng)先加入0.01g/mL 的NaOH1mL，制造堿性環(huán)境，再加入0.01g/mL的CuSO4溶液，這也是雙縮脲在使用中與斐林試劑不一樣的地方。

考點：本題考查雙縮脲試劑的作用方法即使用時應(yīng)注意的問題，將其與斐林試劑進行區(qū)分記憶。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是（ ）

A．細胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

B．一只草履蟲就是一個細胞

C．SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

D．精子不具有細胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南周口錦誠高中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于自養(yǎng)生物的是

A．蘑菇 B．大腸桿菌噬菌體 C．發(fā)菜 D．豬肉滌蟲

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)高一上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下表所示，a、b、c、d最有可能是（ ）

 

細胞結(jié)構(gòu)

細胞壁

細胞大小

核膜

a

有

有

較大

有

b

有

無

較大

有

c

有

有

小

無

d

無

—

—、

—

A、病毒、植物、動物、細菌　　　　　　B、植物、動物、細菌、病毒

C、細菌、動物、植物、病毒　　　　　　D、動物、植物、細菌、病毒

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)高一上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用蘇丹III染液對脂肪組織進行染色時，可用來沖洗浮色的藥品是（ ）

A、鹽酸B、H2OC、50%酒精D、無水酒精

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)高一上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學(xué)說主要闡明：

A．細胞的結(jié)構(gòu) B．細胞的種類

C．細胞的統(tǒng)一性 D．細胞的多樣性

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)高一上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是：

A．生命活動離不開細胞

B．病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān)

C．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南信陽市高二上學(xué)期模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

己知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對組成細胞的有機物描述正確的是( )

A．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性

B．磷脂是組成細胞膜的成分

C．細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細胞質(zhì)中的核酸只含核糖

D．組成核糖和核苷酸的化學(xué)元素完全相同

 

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同步練習(xí)冊答案