某二倍體動物(2N=8)的基因型為AABb,下表是該種生物進(jìn)行細(xì)胞分裂時幾個時期的染色體、DNA、染色單體的數(shù)量關(guān)系,下列判斷錯誤的是( 。
時期
項目
IIIIIIIV
染色體16848
DNA161688
染色單體01680
A、表中Ⅰ、Ⅱ時期表示有絲分裂,Ⅲ、Ⅳ時期表示減數(shù)分裂
B、在Ⅰ時期細(xì)胞中有4個染色體組
C、在Ⅱ時期可能發(fā)生兩種情況的基因重組
D、若Ⅳ中一個子細(xì)胞基因型為AB,則來自同一細(xì)胞的其他三個子細(xì)胞基因型為AB、Ab、Ab
考點:減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,配子形成過程中染色體組合的多樣性,基因重組及其意義,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:分析表格中的數(shù)據(jù),Ⅰ中染色體數(shù)目加倍,且不含染色單體,表示有絲分裂后期;Ⅱ中染色體:DNA:染色單體=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞中相等,表示有絲分裂的前、中期或減數(shù)第一次分裂的前、中、后期;Ⅲ中染色體:DNA:染色單體=1:2:2,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞中一半,表示減數(shù)第二次分裂的前、中期;Ⅳ中染色體數(shù)目與體細(xì)胞中相等,且不含染色單體,表示有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞.
解答: 解:A、Ⅰ中染色體數(shù)目加倍,且不含染色單體,表示有絲分裂后期;Ⅱ中染色體:DNA:染色單體=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞中相等,表示有絲分裂的前、中期或減數(shù)第一次分裂的前、中、后期,A正確;
B、Ⅰ表示有絲分裂后期,細(xì)胞中有4個染色體組,B正確;
C、Ⅱ表示有絲分裂的前、中期或減數(shù)第一次分裂的前、中、后期,故可能發(fā)生兩種情況的基因重組:減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換;減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合,C正確;
D、Ⅳ中染色體數(shù)目與體細(xì)胞中相等,且不含染色單體,表示有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合表格,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷表格中所代表的時期,再對各選項作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是(  )
 刺激部分 反應(yīng)
 破壞前 破壞后
 左后肢 左后肢收縮 右后肢收縮 
左后肢不收縮
 右后肢不收縮
 右后肢 左后肢收縮 右后肢收縮 
左后肢不收縮
 右后肢收縮
A、感受器
B、感受器和傳入神經(jīng)
C、傳入神經(jīng)和效應(yīng)器
D、效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素.在植物組織培養(yǎng)過程中,如何使用這兩種激素使分化頻率提高( 。
A、先使用生長素,后使用細(xì)胞分裂素
B、先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素
C、同時使用
D、都不使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

 
的觀點、
 
的觀點、
 
的觀點等,是隨著對生態(tài)系統(tǒng)的分析探討而加深理解的,這些觀點也是認(rèn)識和理解其他許多問題的基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述,錯誤的是( 。
A、碳在生態(tài)系統(tǒng)中以二氧化碳的形式在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間循環(huán)
B、貓頭鷹和黃鼬都捕食田鼠,貓頭鷹和黃鼬有競爭關(guān)系
C、化石燃料的大量燃燒,使大氣中SO2過多,是形成酸雨的主要原因之一
D、植物枝葉腐爛后其中的礦質(zhì)元素歸還土壤中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)范疇

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的體細(xì)胞中有一對同源染色體,將該體細(xì)胞置于3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后,使其DNA均被標(biāo)上放射性.若讓其在不含3H的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行2次有絲分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞中具有放射性的細(xì)胞有
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

引起森林群落中植物分層現(xiàn)象的主要因素是(  )
A、溫度B、光照C、濕度D、氧濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

區(qū)別不同群落的重要特征是物種組成,而衡量這一特征的為物種的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)是一對相對性狀,這對性狀由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制.顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程;顯性基因B可抑制顯性基因A的表達(dá),其生化機(jī)制如如圖所示.請據(jù)此回答:
(1)開黃花的報春花植株的基因型有可能是
 
,開白花的純種植株的基因型可能是
 

(2)通過圖解可知:基因A和基因B是通過控制
 
來控制代謝過程,從而實現(xiàn)對花色的控制的.
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學(xué)用開純種白花植株設(shè)計雜交育種方案如下:
①選擇基因型為
 
的兩個品種進(jìn)行雜交獲得F1;
②讓F1植株自交獲得F2
③從F2植株中選擇開黃花的個體進(jìn)行自交留種;
④重復(fù)步驟③若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
(4)根據(jù)上述實驗,回答相關(guān)問題:
①控制報春花花色遺傳的兩對基因是否遵循基因自由組合定律?
 
(填“是”或“否”).
②F2開黃花與白花的植株之比為
 
.開黃花的F2植株自交,后代中開黃花的純合子占全部F3植株的
 

③上述方案利用的原理是
 
,但具有育種周期過長的缺點,若采用
 
育種方法則能夠克服這一缺點.

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