分析 解此題的關(guān)鍵是寫出四倍體DDdd所產(chǎn)生的配子的種類及比值.四倍體DDdd在產(chǎn)生配子時,配子中的基因只有體細(xì)胞一半的,同時4個等位基因間的分離是隨機(jī)的,進(jìn)入同一個配子的是4個等位基因中的任意2個,故產(chǎn)生配子的基因型及比例為DD:Dd:dd=1:4:1.
在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論.如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯誤的.這是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,叫做假說-演繹法.孟德爾和摩爾根均利用了該方法獲得了相應(yīng)的科學(xué)結(jié)論.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析可知:四倍體DDdd產(chǎn)生的配子基因型及比例為DD:Dd:dd=1:4:1.由于受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,所以子二代出現(xiàn)了5種基因型,2種表現(xiàn)型,矮莖dddd占$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{36}$,因此,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=35:1.
(2)進(jìn)行測交實驗時,是子一代豌豆(DDdd)和矮莖豌豆(dd)雜交,矮莖豌豆只產(chǎn)生d一種配子,故測交后代均為三倍體,基因型為DDd:Ddd:ddd=1:4:1,表現(xiàn)型的比值為高莖:矮莖=5:1.
(3)從過程中看出,某生物愛好者首先在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過測交的實驗檢驗演繹推理的結(jié)論,這是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,叫做假說-演繹法.
故答案為:
(l)DD:Dd:dd l:4:1 隨機(jī) 5
(2)測交 矮莖 5:1
(3)假說演繹法
點評 本題著重考查了基因分離定律應(yīng)用的變式以及假說演繹法的應(yīng)用,意在考查考生的分析能力和應(yīng)用能力,難度適中.解此題的關(guān)鍵是寫出四倍體DDdd所產(chǎn)生的配子的種類及比值,并能夠由此得出雜交后代和測交后代的表現(xiàn)型及比例.
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳糖酶可催化乳糖水解。有兩項與此相關(guān)的實驗,實驗中無關(guān)變量相同且適宜,實驗結(jié)果如下表。相關(guān)敘述錯誤的是( )
實驗一(乳糖濃度為10%) | 酶濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 4% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | |
實驗二 (酶濃度為2%) | 乳糖濃度 | 0 | 5% | 10% | 15% | 20% |
相對反應(yīng)速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A.實驗一若繼續(xù)增加酶濃度,相對反應(yīng)速率不再加大
B.實驗一若增加乳糖濃度,相對反應(yīng)速率將降低
C.實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應(yīng)速率不再加大
D.實驗二若將反應(yīng)溫度提高5℃,相對反應(yīng)速率將增大
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體中含有DNA、RNA聚合酶、氨基酸等物質(zhì) | |
B. | 線粒體這一細(xì)胞器中也會含有其他細(xì)胞器 | |
C. | 若用藥物抑制核基因的表達(dá),則不會影響線粒體的功能 | |
D. | 線粒體中進(jìn)行的DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯都遵循堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變會造成基因頻率的改變 | |
B. | 基因頻率是指某個基因占全部等位基因數(shù)的比率 | |
C. | 基因頻率越大,突變率越高 | |
D. | 自然選擇會使原來同一種群的基因頻率向著一定方向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿的紅細(xì)胞是最佳的實驗材料 | |
B. | 若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁 | |
C. | 制備細(xì)胞膜首先利用吸水漲破法,使用生理鹽水可以達(dá)到目的 | |
D. | 可以先低倍鏡再用高倍鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙的主要區(qū)別是乙具有細(xì)胞壁 | |
B. | 丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核 | |
C. | 甲和丙的主要區(qū)別是甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
名 稱 | 小麥 | 谷子 | 綠豆 |
未萌發(fā)谷物的淀粉酶活性/U•g-1 | 0.0289 | 0.0094 | 0.0074 |
萌發(fā)谷物的淀粉酶活性/U•g-1 | 5 | 1.7645 | 0.0395 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速 | |
B. | 方式③的信息傳遞不通過體液 | |
C. | 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 | |
D. | 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán) |
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