如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。據(jù)圖回答問題：

（1）如圖所示，在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電流表上，如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)分別是______、______。由此說明興奮在突觸處傳遞方向只能是_______，其原因是_______________。

（2）在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這可能是該藥物抑制了__________的功能。

（3）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程，則細(xì)胞甲可能是______細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的_______激素，當(dāng)血液中激素b含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制甲細(xì)胞分泌物質(zhì)a，使人體內(nèi)激素b的含量不至于過高。激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是_____________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將生物材料進(jìn)行處理后制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下觀察不到的現(xiàn)象是

A．胰腺腺泡細(xì)胞中發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞核的外層核膜相連

B．洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞中被甲基綠染成綠色的細(xì)胞核

C．花生子葉細(xì)胞中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪顆粒

D．口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中被吡羅紅染成紅色的區(qū)域

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科目：高中生物 來源：2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)。右圖表示開始培養(yǎng)后一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化，下列敘述正確的是

A．CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同

B．GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的l/2

C．IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1：2

D．KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將乳酸菌的培養(yǎng)條件由無氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鯒l件，下列過程不受影響的是（ ）

A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的釋放

C．ATP的形成 D．乳酸的生成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A．以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

B．a(chǎn)細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)

C．a(chǎn)、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

D．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上學(xué)期能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

草莓果實(shí)在成熟過程中，葉綠素被逐漸降解，并在一定階段合成某種水溶性花色素使果實(shí)顏色逐漸變紅。現(xiàn)取即將成熟的完整草莓果實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：去除草莓表面種子（去籽），分別噴施等量的水、生長素類似物（NAA）和生長素抑制劑（POA），一段時(shí)間后測定果實(shí)中花色素含量，結(jié)果如圖所示。

請回答：

（1）草莓果實(shí)細(xì)胞中葉綠素存在于 上，花色素存在于果實(shí)細(xì)胞的 內(nèi)。

（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，完整草莓表面的種子產(chǎn)生 類激素，對果實(shí)中花色素的合成起 作用，在草莓果實(shí)成熟過程中，該激素含量 。欲獲得色澤深紅的草莓，可在草莓成熟階段噴施適宜濃度的 的化合物。

（3）欲延長草莓果實(shí)保鮮期，可噴施安全、適宜濃度的 類似物。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

比較動物激素和植物激素的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是

A．都是由內(nèi)分泌腺分泌的 B．都是活細(xì)胞產(chǎn)生的

C．體內(nèi)含量極少 D．對新陳代謝和生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生物體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)經(jīng)常保持絕對平衡的狀態(tài)，稱為穩(wěn)態(tài)

B．穩(wěn)態(tài)是一種復(fù)雜的由機(jī)體內(nèi)部各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的動態(tài)平衡過程

C．維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)相對平衡的狀態(tài)，稱之為穩(wěn)態(tài)

D．穩(wěn)態(tài)正常，機(jī)體不一定能進(jìn)行所有正常的生命活動

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)為驗(yàn)證pH對酶活性的影響，設(shè)計(jì)的方法步驟如下表所示。有關(guān)評價(jià)不合理的是（ ）

步驟

項(xiàng)目

試管1

試管2

1

新鮮淀粉酶溶液

1 mL

1 mL

2

可溶性淀粉液

2 mL

2 mL

3

37 ℃水浴

5 min

5 min

4

1 mol/L鹽酸

1 mL

/

5

1 mol/L NaOH

/

1 mL

6

碘液

2滴

2滴

7

結(jié)果預(yù)期

均不變藍(lán)

A．缺少對照組

B．實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果不正確

C．實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排不合理

D．檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的試劑選擇不恰當(dāng)

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