下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)

B．甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D．垂體是聯(lián)系神經(jīng)凋節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．快過年的時(shí)候，農(nóng)村有殺過年豬的習(xí)慣．殺豬時(shí)獲得的新鮮豬血在下列哪種溫度下凝固最快（　�。�
A．0°CB．20°CC．35°CD．60°C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)表述，不正確的是（　�。�
①若線粒體受損，會(huì)影響人體成熟紅細(xì)胞吸收K+
②高溫會(huì)影響大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
③細(xì)胞呼吸時(shí)丙酮酸要轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)才能被利用 
④植物頂端優(yōu)勢的形成與生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)
⑤植物葉肉細(xì)胞的葉綠體可以利用線粒體產(chǎn)生的ATP和[H]合成（CH2O）
⑥細(xì)胞分化、癌變、衰老時(shí)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變．
A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲表示某自然保護(hù)區(qū)的能量流動(dòng)過程（單位為103kJ/m2•y），A、B、C、D　代表不同類型的生物，每一營養(yǎng)級(jí)所同化的能量都被分為E1、E2兩部分．圖乙表示某一種野生動(dòng)物的數(shù)量變化曲線．請回答下列問題：

（1）圖甲中C代表分解者，E1代表的含義用于自身生長發(fā)育的能量．
（2）為了保證各營養(yǎng)級(jí)能量的需求，隨著營養(yǎng)級(jí)升高，人為輸入的有機(jī)物應(yīng)該增加，圖中第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16.7%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（3）乙圖AB段表示地震后該動(dòng)物數(shù)量急劇下降，決定其數(shù)量變化的主要因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率．為了保護(hù)該物種不至于被滅絕，在B點(diǎn)應(yīng)采取易地保護(hù)措施，為其提供最后的生存機(jī)會(huì)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，可能導(dǎo)致尿糖產(chǎn)生的因素有

①腎小管病變，葡萄糖的重吸收能力下降 ②一次性大量進(jìn)食糖類

③病毒感染并破壞胰島B細(xì)胞 ④胰島A細(xì)胞分泌旺盛，胰高血糖素含量過高

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設(shè)a處的生長素濃度為X，則

A．m<X<n

B．X= I

C．n<X<i

D．X>i

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述正確的是

A．甘蔗中含糖量高且材料近乎白色，故適合做還原糖的檢測材料

B．脫脂奶粉不適合作為檢測脂肪的材料

C．用西瓜汁檢測還原糖時(shí)，可以觀察到生成的磚紅色沉淀

D．花生種子中不含蛋白質(zhì)，故不適合作為檢測蛋白質(zhì)的材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3基因，其等位基因R能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績，其另一等位基因E能提高運(yùn)動(dòng)員的長跑成績．請回答：
（1）基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為基因突變．該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子的基因內(nèi)部發(fā)生了堿基對的增添、缺失或替換．
（2）在人類進(jìn)化過程中，發(fā)現(xiàn)基因R在某個(gè)種群中出現(xiàn)的比例加大，而基因AGTN3在該種群中出現(xiàn)的比例減小．那么，該種群中具有R基因的個(gè)體更容易在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中生存．
（3）基因通過控制蛋白質(zhì)的合成米控制人的各種性狀．基因R控制人體有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段．
（4）科學(xué)家把運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱為基因興奮劑．并預(yù)言，隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高，在2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為．這是因?yàn)樽⑷氲幕虼嬖谟谶\(yùn)動(dòng)員的B．
A．血液中    B．肌肉中    C．心臟中    D．小腦中
（5）若一對夫婦不含R基因，因注射了R基因都提高了短跑成績，則他們在這以后所生子女具有R基因的概率是0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列結(jié)構(gòu)分別屬于哪個(gè)層次？
（1）受精卵  （2）肝臟  （3）血液  （4）某山上所有的生物  （5）某農(nóng)場所有的水稻  （6）一個(gè)池塘（　�。�
A．細(xì)胞    器官    組織     群落    種群   生態(tài)系統(tǒng)
B．細(xì)胞    組織    器官     種群    群落   生態(tài)系統(tǒng)
C．細(xì)胞    器官    組織     種群    群落   生態(tài)系統(tǒng)
D．個(gè)體    組織    組織     群落    種群   生態(tài)系統(tǒng)

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