將長勢一致、健壯的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙組三組,分別置于人工氣候室中,控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜).一段時(shí)間后,測得黃瓜幼苗葉片的葉綠素a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)條件 葉綠素a
(mg/cm2
葉綠素b
(mg/cm2
光飽和時(shí)凈光合速率
(mmolCO2/m2?s)
光補(bǔ)償點(diǎn)(光合速率=呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度)
(μmol光子/m2?s)
光飽和點(diǎn)(光合速率剛達(dá)到最大時(shí)的光照強(qiáng)度)
(μmol光子/m2?s)
正常光照、
正常供水
1.8×10-2 0.4×10-2 1.9×10-2 50 1350
弱光照(15%的正常光照)、正常供水 1.7×10-2 0.4×10-2 0.7×10-2 29 540
弱光照(15%的正常光照)、減少供水(50%的正常供水) 2.5×10-2 0.7×10-2 0.9×10-2 23 650
請據(jù)表回答下列問題:
(1)乙組黃瓜幼苗的葡萄糖(C6H12O6)最大積累量比甲組減少
 
mg/m2?s(假設(shè)光合產(chǎn)物為葡萄糖,每消耗6molCO2合成1mol葡萄糖).
(2)與乙組相比,丙組黃瓜幼苗的光補(bǔ)償點(diǎn)的變化是
 
(填“上升”或“下降”)
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)黃瓜處于冬春栽培季節(jié),光照減弱,可適當(dāng)
 
,以提高其光合作用強(qiáng)度.
(4)為驗(yàn)證乙、丙兩組黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況,應(yīng)進(jìn)行以下操作
①用
 
分別提取乙、丙兩組黃瓜幼苗葉片色素;
②利用
 
分離所提取的色素;
③觀察比較乙、丙兩組濾紙條上呈藍(lán)綠色和黃綠色的色素帶的
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:分析表格中的信息可知,甲乙對照,實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度;乙丙對照,實(shí)驗(yàn)的自變量是供水量;葉綠素的含量、光飽和時(shí)凈光合速率、光的補(bǔ)償點(diǎn)、光的飽和點(diǎn)均屬于因變量.
葉綠素提取的原理是葉綠素能溶解于無水乙醇中,分離的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上隨層析液擴(kuò)散的速度不同.
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知,在光飽和點(diǎn)時(shí)植物的葡萄糖(C6H12O6)積累量最大,因此乙組黃瓜幼苗比甲組減少=(1.9-1.2)×10-2÷6÷103×180×103=0.36mg/m2?s.  
(2)表中看出,乙組的光補(bǔ)償點(diǎn)為29μmol光子/m2?s,而丙組50%的正常供水,其光補(bǔ)償點(diǎn)為23μmol光子/m2?s.
(3)乙丙兩組均為弱光照,而丙組供水量減少后,光補(bǔ)償點(diǎn)降低,但是凈光合速率反而有所上升.因此當(dāng)黃瓜處于冬春栽培季節(jié),光照減弱,可適當(dāng)減少供水,以提高其光合作用強(qiáng)度.
(4)色素能溶于有機(jī)溶劑(如無水乙醇)而不能溶于水;色素在層析液中溶解度不同所以可以用層析液分離所提取的色素;在濾紙上葉綠素a呈現(xiàn)黃綠色,葉綠素b呈現(xiàn)藍(lán)綠色,因此通過比較乙、丙兩組濾紙條上呈藍(lán)綠色和黃綠色的色素帶的寬度,可以推測葉片色素含量變化. 
故答案為:
(1)0.36    
(2)下降     
(3)減少供水    
(4)無水乙醇   層析液   寬度
點(diǎn)評:本題考查了影響光合作用的因素、葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn)等知識,考生要能夠通過分析題干和題圖獲取有效信息;并識記色素提取與分離實(shí)驗(yàn)的原理,能夠根據(jù)濾紙條上色素帶的寬度確定色素含量的多少.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( 。
A、大腸桿菌與藍(lán)藻
B、細(xì)菌與病毒
C、大腸桿菌與酵母菌
D、酵母菌與病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人饑餓時(shí),血糖的主要來源是①
 
,這主要是②
 
素調(diào)節(jié)的結(jié)果.
在正常人體內(nèi),血糖平衡的調(diào)節(jié)是該激素和③
 
素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.這兩種激素的作用④
 
,相互⑤
 
.在寒冷時(shí),下丘腦會產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,該激素通過血液的運(yùn)輸作用于⑥
 
,從而產(chǎn)生促甲狀激素;該激素在作用于甲狀腺,產(chǎn)生⑦
 
激素,其作用的靶細(xì)胞是⑧
 
,從而增加產(chǎn)熱.當(dāng)該激素分泌過多時(shí),會⑨
 
下丘腦和垂體,最終使該激素的分泌減少,這種現(xiàn)象屬于⑩
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下:
a.甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種;
b.甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種;
c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種;
d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種;
(1)a的育種方法是
 

(2)b與a方法相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是
 
.若二倍體生物的F1有n對雜合的基因(分別位于n對染色體上),則利用其花藥離體培養(yǎng)得到的小苗理論上應(yīng)有
 
種類型.
(3)通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于
 
倍體,它們往往表現(xiàn)出
 
等特點(diǎn);育種中使用的秋水仙素的主要作用是
 

(4)d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是
 
(填“干燥的”、“萌動(dòng)的”或“休眠的”);種子返回地面種植后,其變異
 
(填“全是對人類有益的”、“不全是對人類有益的”或“全是對人類有害的”),所以要對其進(jìn)行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙別分表示人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)及其相關(guān)生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)設(shè)甲圖中胰島細(xì)胞中二氧化碳濃度為a,組織液中的濃度為b,血漿中的濃度為c,則a、b、c的大小關(guān)系是
 

(3)乙圖中的抗體是由
 
細(xì)胞產(chǎn)生的,其化學(xué)本質(zhì)是
 

(4)人在感染某些細(xì)菌的初期,甲圖血液中的
 
細(xì)胞會在一定程度上殺滅細(xì)菌,這種免疫屬于
 

(5)激素一般都有相應(yīng)的靶細(xì)胞,甲圖中胰島細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸后作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞表面的
 
能與相應(yīng)激素特異性結(jié)合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答:

(1)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài).在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的
 
,加入抗生素是為了
 
,這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義.
(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn).在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是
 

(3)過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是
 
,將獲目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是
 

(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官.實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是
 
,該過程研究的意義在于解決
 
問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析不正確的是( 。
A、甲中一定含有的元素是C、H、O、N等
B、多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
C、①過程發(fā)生所需的模板和運(yùn)輸乙的工具都是RNA
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性是同一生物體細(xì)胞多樣性直接原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列關(guān)于細(xì)胞的描述中,正確的是(  )
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
②都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
③都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(真正的核)三部分組成
④細(xì)胞中都含有DNA、RNA.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系,有關(guān)表述正確的是(  )
A、a、b、c、d依次表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個(gè)體
B、b可表示一個(gè)魚塘中所有的魚
C、c的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D、d的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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同步練習(xí)冊答案