A. | 圖甲中只有一條食物鏈,生物B處于最高營養(yǎng)級 | |
B. | 圖乙所代表的種群數(shù)量在t2時達(dá)到最大值 | |
C. | 圖丙中種群在c-d年,種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
D. | 圖乙中t1-t2與圖丙a-b時期,種群都是衰退型 |
分析 分析甲圖:首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是無機(jī)環(huán)境、E是生產(chǎn)者;其次判斷分解者,分解者除了一個箭頭指向無機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來,因此C為分解者;其余均為消費者,即B、D和F均為消費者.
分析乙圖:圖乙為植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線,對應(yīng)于種群數(shù)量的S型增長曲線.
分析丙圖:圖丙為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)隨時間的變化曲線,當(dāng)λ>1,種群數(shù)量逐漸增多;當(dāng)λ=1時,種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定;當(dāng)λ<1時,種群數(shù)量逐漸減少.
解答 解:A、據(jù)圖分析,E是生產(chǎn)者,F(xiàn)、D、B是消費者、C是分解者,所以圖甲中共有一條食物鏈,即E→F→D→B.生物B處于最高營養(yǎng)級,A正確;
B、圖乙所代表的種群數(shù)量在t2時,增長率降為0,說明此時出生率等死亡率,種群數(shù)量會達(dá)到最大值,B正確;
C、圖丙種群在c~d階段,λ>1,所以種群數(shù)量逐漸增多,種群數(shù)量可呈現(xiàn)“J”型增長.C正確;
D、圖乙所代表的種群數(shù)量在t1-t2時段(不包括t2),種群增長速率雖然下降,但是大于0,種群數(shù)量一直在增加,在t2時,增長率降為0,說明此時出生率等死亡率,種群數(shù)量會達(dá)到最大值;故圖乙所代表的種群數(shù)量在t1-t2時段是增長型;圖丙a~b時期,λ<1,種群數(shù)量逐漸減少,因此該時期種群的年齡組成為衰退型,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖解,考查種群的特征、種群數(shù)量變化曲線、生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識記種群的特征;掌握種群數(shù)量變化曲線,能分析乙圖各區(qū)段的含義;識記生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程,能準(zhǔn)確判斷甲圖中各字母代表的成分名稱,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于出生率的敘述,正確的是
A.若某一種群年初時的個體數(shù)為100,年末時為110,其中新生個體數(shù)為20,死亡個體數(shù)為10,則該種群的年出生率為10%
B.若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比例越接近1∶1,則出生率較高
C.若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高
D.若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對動物細(xì)胞膜的化學(xué)組成表達(dá)最全面的是( )
A.蛋白質(zhì)、糖類、核酸 B. 糖蛋白、磷脂、核酸
C. 蛋白質(zhì)、磷脂、糖類 D. 蛋白質(zhì)、磷脂、糖類、膽固醇
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物培養(yǎng)液中含有多種礦質(zhì)元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是( )
A. Fe K B. Ca P C. Se Zn D. Zn Mg
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若向燒杯中加入清水,平衡時m將不變 | |
B. | 若向漏斗中加入適量等濃度的蔗糖溶液,平衡時m將不變 | |
C. | 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液平衡時m將不變 | |
D. | 若向漏斗中加入適量較高濃度的蔗糖溶液,平衡時m可不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5和3 | B. | 6和4 | C. | 8和6 | D. | 9和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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