科目:高中生物 來源: 題型:
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 | ||
測定植物 呼吸作用強度 | 甲裝置 | |
乙裝置 | 右移0.5cm | |
測定植物凈 光合作用強度 | 甲裝置 | |
乙裝置 | 右移0.5cm |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常女性的體細胞都含2個X染色體 |
B、如果某體細胞含有X染色體,那么該染色體只可能來自母親 |
C、正常男性體內的細胞不一定都含有Y染色體 |
D、如果某體細胞含有Y染色體,那么該染色體只可能來自男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
花盆 | 光 | 溫度 | 水 |
甲 | 光亮處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 黑暗處 | 20℃ | 少量 |
A、如研究光照對植物生長的影響只需將甲、乙花盆都改放在光亮處 |
B、如研究溫度對植物生長的影響只需將甲、乙花盆都改放在黑暗處同時都給足水 |
C、如研究水分對植物生長的影響必需將甲、乙花盆都改放在光亮處 |
D、本實驗設計可達到同時研究光和水分對植物生長的影響的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當人體受到寒冷刺激后,圖中的下丘腦、垂體、腺體分泌的激素可能分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素 |
B、當受下丘腦和垂體調節(jié)的腺體分泌的激素濃度過高時,通過負反饋調節(jié)使其濃度降低 |
C、當受下丘腦和垂體調節(jié)的腺體分泌的激素濃度過低時,通過②→③→④→⑤使其濃度升高 |
D、垂體處于承上啟下的位置,所以它是內分泌腺的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
XXY | XO | XXX | YO |
雌性可育 | 雄性不可育 | 死亡 | 死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病為常染色上隱性遺傳病 | ||
B、Ⅲ8的基因型只有一種可能 | ||
C、Ⅱ4個體的初級卵母細胞中含1個乙病致病基因 | ||
D、Ⅱ4與Ⅱ5再生一個男孩,兩病皆患的概率為
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