分析 1、圖1中,實線表示凈光合作用強度隨溫度的變化,虛線表示呼吸作用強度隨溫度的變化.
2、圖2中的CO2吸收速率表示該植物的凈光合速率,室內CO2濃度變化可表示該植物有機物的積累量.從曲線可知實驗的前3小時內植物只進行呼吸作用,6h時葉肉細胞呼吸速率與光合速率相等,此時細胞既不從外界吸收也不向外界釋放CO2,其呼吸產生的CO2正好供應給光合作用,所以呼吸速率與光合速率相等的時間點有4個,即6、18小時.圖中的CO2吸收速率為凈光合速率,當CO2吸收速率大于0時就有有機物的積累,因此圖中6~18h均有有機物的積累.
3、圓葉片上浮至液面所需時間代表光合作用強度,時間越短光合作用強度越大,從圖2可知,b點比a點相比圓葉上浮所需時間縮短,說明b點光合作用強度大,據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖1的A點時,葉肉細胞進行光合作用和呼吸作用,因此產生ATP的場所有葉綠體、細胞質基質、線粒體,葉綠體中ATP的移動方向是類囊體薄膜移向葉綠體基質,為暗反應供能.當溫度達到55時,實線與虛線重復,說明此時植物只進行呼吸作用,不進行光合作用,光合作用相關的酶失活.
(2)若溫度保持在20℃的條件下,白天的凈光合速率等于夜間的呼吸速率,長時間每天交替進行15h光照、19h黑暗,該植株24h凈積累的有機物大于0,因此該苧麻能正常生長.
(3)圖2中當光合速率等于呼吸速率時,凈光合速率為0,處于室內二氧化碳濃度曲線的拐點,因此圖2中光合速率和呼吸速率相等的時間點有2個,圖1中,光合作用與呼吸作用相等的溫度條件是40℃,共3個,在兩圖中的描述點共有5個.
(4)①從題意可知,實驗的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2,所以該實驗的目的是探究CO2濃度對光合作用速率的影響;
②光照后葉片上浮的原因是葉片進行光合作用產生O2,葉片上。
③隨著NaHC03溶液濃度的增大,NaHCO3濃度太大,細胞失水而影響代謝,圓葉片上浮的時間變長.
故答案為:
(1)葉綠體、細胞質基質、線粒體 類囊體薄膜移向葉綠體基質 55
(2)能
(3)5
(4)①CO2濃度對光合速率的影響
②葉片進行光合作用產生O2,葉片上浮
③NaHCO3濃度太大,細胞失水而影響代謝
點評 本題考查細胞呼吸的過程和意義、光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化等,解答時能通過溫度能影響酶的活性,進而影響光合作用和呼吸作用強度,再來考慮圖中的對應點的移動方向,要求考生具有一定的分析、推理和判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的是“神經(jīng)-體液-免疫”調節(jié) | |
B. | 維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞正常代謝所必需的 | |
C. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量 | |
D. | 內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 步驟 | 甲 | 乙 | 丙 |
1 | 質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液2mL | 質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液2mL | 質量分數(shù)為2%的蔗糖溶液2mL |
2 | 蒸餾水1mL | 小麥種子研磨液1mL | 稀釋的唾液1mL |
3 | 37℃恒溫水浴,保溫10min | ||
4 | 斐林試劑1mL | ||
5 | 50-65℃溫水中加熱2min | ||
結果 | 藍色 | 磚紅色 | 藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2主要來自線粒體或細胞質基質 | |
B. | 有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內膜上 | |
C. | 無氧呼吸與有氧呼吸第一階段相同 | |
D. | 無氧呼吸是缺氧條件下機體獲取能量的重要補充 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條來自父方,一條來自母方 | B. | 在四分體期共用一個著絲點 | ||
C. | 形態(tài)、大小一般相同 | D. | 在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲的細胞核內不含有RNA | B. | 細菌和瘧原蟲均無細胞壁 | ||
C. | 瘧原蟲有染色體,細菌有染色質 | D. | 瘧原蟲有細胞核、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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