11．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的是（　　）
A．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，同位素32P標(biāo)記的一組中，上清液中放射性較強(qiáng)
D．艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有完全排除蛋白質(zhì)的作用

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、T2噬菌體是病毒，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，必須寄生在活細(xì)胞中才能生存，B錯(cuò)誤；
C、32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA進(jìn)入細(xì)菌，離心后隨細(xì)菌離心到沉淀物中，所以沉淀物中放射性較強(qiáng)，C錯(cuò)誤；
D、艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有完全排除蛋白質(zhì)的作用，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，要求考生識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論；識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論；識(shí)記煙草花藥病毒實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．玉米的黃粒和白粒B．家雞的長(zhǎng)腿和短腿
C．綿羊的白毛和黒毛D．豌豆的高莖和水稻的矮莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲表示蔬菜葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程，字母代表細(xì)胞器，序號(hào)代表物質(zhì)．圖乙和圖丙表示在CO2充足的條件下，光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）a的名稱是液泡，④在c的內(nèi)膜處參與反應(yīng)．
（2）將蔬菜置于黑暗條件下培養(yǎng)24h后，對(duì)其提供18O2，繼續(xù)保持黑暗，一段時(shí)間后，除O2外還能在圖中所示的①② （用序號(hào)表示相關(guān)物質(zhì)）中檢測(cè)到18O．
（3）從圖乙和圖丙可知，B點(diǎn)后光合作用強(qiáng)度主要受溫度的限制，其原因是溫度影響酶的活性．
（4）在一定的CO2濃度和適宜的溫度下，測(cè)得不同光照強(qiáng)度下的番茄葉片光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖�。畵�(jù)圖分析，下列敘述不正確的是ACD．
A．A點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體
B．番茄正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度應(yīng)大于B點(diǎn)
C．C點(diǎn)后限制光合作用強(qiáng)度的因素不包括溫度和CO2濃度
D．C點(diǎn)時(shí)真正的光合速率約為15mg CO2/（100cm2葉•h）
（5）與圖甲所示細(xì)胞比較，根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒(méi)有液泡和葉綠體（a、b）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為某細(xì)胞的局部模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖示不可能是植物細(xì)胞B．DNA僅存在于結(jié)構(gòu)6中
C．結(jié)構(gòu)1由雙層磷脂分子圍成D．結(jié)構(gòu)3與HIV病毒的物質(zhì)組成相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)孟德爾的兩大遺傳定律的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的
B．孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型
C．兩者的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)相同，且都發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
D．所有的非等位基因的遺傳都符合基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．為研究水分對(duì)植物光合作用的影響，研究者記錄了向日葵在嚴(yán)重缺水及復(fù)水過(guò)程中，氣孔導(dǎo)度、蒸騰速率及光合速率的變化，如圖．
（1）細(xì)胞中與水分吸收關(guān)系最密切的細(xì)胞器是液泡，水參與光合作用的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜．給植物提供H218O，一段時(shí)間后周圍環(huán)境中檢測(cè)出C18O2，請(qǐng)解釋原因：有氧呼吸第二階段，水和丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳．
（3）停止供水使向日葵氣孔導(dǎo)度下降，使CO2供應(yīng)不足進(jìn)而直接影響光合速率，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量減少，ATP的生成量減少．
（3）水分過(guò)多也會(huì)影響光合作用．這是因?yàn)橥寥浪痔�，根系通氣不良，根系供氧不足，根部進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精對(duì)植物有毒害作用/影響根部對(duì)礦質(zhì)元素的主動(dòng)運(yùn)輸，從而間接影響光合作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．光線較暗時(shí)用大光圈，并用凹面鏡對(duì)光
B．低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗
C．觀察物象一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開
D．欲將物象從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問(wèn)題．

（1）b是剛形成的溶酶體．它起源于細(xì)胞器a；c是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：a是高爾基體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體．
（2）生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的選擇透過(guò)性功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們用DNA進(jìn)行親子鑒定會(huì)用到DNA探針，DNA“探針”是指：（ ）

A．某一個(gè)完整的目的基因 B．目的基因片段的特定DNA

C．與目的基因相同的特定雙鏈DNA D．與目的基因互補(bǔ)的特定單鏈DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案