觀察與實驗是生物科學研究中的重要手段.某同學用電子顯微鏡觀察玉米根尖分生區(qū)細胞后得出如下結(jié)論,不正確的是( 。
A、線粒體中的內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)聯(lián)系最廣的一種生物膜
C、細胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有線粒體、葉綠體和核膜
D、核糖體分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞質(zhì)基質(zhì)中
考點:線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:1、線粒體是有氧呼吸的主要場所,進行有氧呼吸的第二、第三階段,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成嵴,增大線粒體內(nèi)膜的面積,為酶的附著和反應提供了廣闊的場所;
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連,外與細胞膜相連,是細胞內(nèi)聯(lián)系最廣泛的一種生物膜,使細胞在結(jié)構(gòu)和功能上形成統(tǒng)一的整體;
3、細胞內(nèi)具有雙膜的結(jié)構(gòu)是線粒體、葉綠體和核膜,線粒體和細胞核廣泛存在于真核細胞中,葉綠體廣泛存在于能進行光合作用的植物細胞中;
4、核糖體分為兩類:一類是游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中,另一類附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上.
解答: 解:A、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)凹陷形成脊,擴大了線粒體內(nèi)膜面積,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)與核膜相連,外與細胞膜相連,是細胞內(nèi)聯(lián)系最廣的一種生物膜,B正確;
C、玉米根尖分生區(qū)細胞沒有葉綠體,C錯誤;
D、核糖體有的游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中,有的附著在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,D正確.
故選:C.
點評:本題旨在考查學生理解細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞結(jié)構(gòu)與功能相適應的生物學觀點等知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力并應用相關知識綜合解答問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要.如圖為物質(zhì)跨膜運輸幾種方式的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)細胞膜的基本骨架是
 
(填字母).組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于
 
.細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(2)圖中d過程代表的跨膜運輸方式是
 
,e過程代表的跨膜運輸方式是
 

(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生物進化的敘述,錯誤的是( 。
A、生物的種間競爭是一種選擇過程
B、地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫間的差異導致種群間產(chǎn)生生殖隔離
C、人類種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明人類在不斷進化
D、共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

無丙種球蛋白血癥(XLA)是一種遺傳病,如圖是該家族遺傳系譜.請據(jù)圖分析回答問題:

(1)通過對XLA家族的家系調(diào)查,繪出系譜圖,從圖譜分析,該病最可能是
 
。虏』蚩赡苁莵碜
 
個體的基因突變.
(2)XLA患者體內(nèi)缺乏某種酶,該酶是祖B細胞分化為成熟B細胞的必要條件,患者    血液和淋巴中抗體的數(shù)量
 
,但患兒出生后的6-12月可免受感染,原因是患兒
 
.這種因先天免疫系統(tǒng)的一個成分功能不全導致的疾病稱為
 

(3)若Ⅲ和Ⅱ2再生一個孩子,這個孩子是正常的女性純合子的概率為
 
;若Ⅳ3與正常男性婚配后生男孩,這個男孩患病的概率為
 
.該家族正常的女性中,只有
 
不傳遞致病基因.
(4)人類常染色體上β-珠蛋白基因(A+),既有顯性突變(A),又有隱性突變(a),突變均可導致地中海貧血.一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子.
①地中海貧血患者的基因型有
 
種;正常的基因型是
 

②這對夫婦的基因型不可能是
 

A.AA+和AA+    B.AA+和aa    C.AA+和AA    B.AA+和Aa.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為廣東某濕地公園的平面圖(陰影郎分表示公園)

(1)若需調(diào)查該公園內(nèi)某種草本植物的種群密度.最應采用
 
取樣法.
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn).該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口(圖中黑點所示),則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有
 
,進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),在輕度污染的條件下公園中的物種豐富度有所增加,在此過程中,公園中群落演替的類型是
 

(3)某研究小組從該濕地公園的4個不同位置選取水樣,用于培養(yǎng)菖蒲(公園中的一種濕地植物),并測定了培養(yǎng)前后4處水樣(分別標號為A,B,C,D)中的相關數(shù)據(jù).整理后如圖2所示(BOD表示水中有機物經(jīng)微生物分解所需要的氧量):
①實驗中的因變量有
 

②推測有機物污染程度級嚴重的是
 
水樣.
③實驗后4處水樣中的含氮無機鹽總量均下降到較低的水平.其原因最可能是
 

④若需實地研究該濕地公園的污水處理能力.應分別對
 
的水質(zhì)進行監(jiān)測和分析.
(4)生態(tài)學專家提醒:決不能因為該濕地公園具有污水處理能力而向公園中大肆排放污水,否則必將導致該濕地公圓生態(tài)系統(tǒng)的破壞.因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為1932-1962年英國甲、乙兩地區(qū)同種蒼鷺的數(shù)量變化曲線.下列分析錯誤的是( 。
A、甲蒼鷺種群1947年死亡率很高對該種群來說未必是壞事
B、乙地1957年和1937年種群數(shù)量的差值可表示其出生率
C、甲、乙兩地蒼鷺種群的數(shù)量變化都呈邏輯斯諦增長
D、甲、乙兩地蒼鷺種群間存在地理障礙但不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為水稻的“兩系法”雜交育種流程示意圖.據(jù)圖分析正確的是(  )
A、“兩系法”雜交育種與基因工程育種的原理不同
B、日照長短引起的育性變異是可以遺傳的
C、雄性不育水稻雜交時無需進行人工去雄
D、“光敏不育系”和“恢復系”均為雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某原種植物(二倍體)育種流程示意圖.下列有關敘述錯誤的是( 。
A、子代Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性
B、子代Ⅱ和Ⅲ育種的原理均為基因重組
C、子代Ⅲ的選育過程需經(jīng)多代自交選育
D、子代Ⅳ可能發(fā)生基因突變,子代Ⅴ一般為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某動物體內(nèi)五個處于不同分裂時期的細胞示意圖;圖2表示體細胞中染色體數(shù)為2n的生物不同細胞分裂時期染色體、染色單體和核DNA分子的含量.圖3為某哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖,其中A~G表示相關細胞,①~④表示過程.請回答下列問題:

(1)圖1中含同源染色體的細胞有
 
,c細胞中四分體的數(shù)目為
 
個.
(2)人的皮膚生發(fā)層細胞可能會發(fā)生類似于圖1中
 
細胞所示的分裂現(xiàn)象.
(3)基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在圖2中的
 
所代表的時期;圖1中的細胞
 
對應于圖2中的Ⅲ時期,處于圖3中的
 
過程中(填數(shù)字序號).
(4)圖3中細胞進行①過程時發(fā)生的主要物質(zhì)變化是
 
;若圖中的精原細胞基因型為AaXbY,且在減數(shù)分裂過程中僅發(fā)生過一次異常(無基因突變),產(chǎn)生的G細胞基因型為aaXb,則E、F細胞的基因型依次為
 

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