在實(shí)驗(yàn)操作中，試管下半部最好要浸入到


  1. A.
    沸水中
  2. B.
    冰水中
  3. C.
    60℃的熱水
  4. D.
    80℃的熱水
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

（11分）在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需利用計(jì)數(shù)板對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小室組成，容納液體總體積為0.1mm3。某同學(xué)操作時(shí)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的：①?gòu)撵o置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中；③第七天再取樣計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析繪成曲線。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的3處錯(cuò)誤：
①                    ②                      ③                   
（2）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對(duì)計(jì)數(shù)板、吸管等器具進(jìn)行_________________處理。
（3）如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)采取的措施是                   。
（4）如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e 5個(gè)大格共80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌48個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌      個(gè)；要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，你認(rèn)為該怎么做？            。
（5）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)
培養(yǎng)液(mL)
無菌水(mL)
酵母菌母液(mL)
溫度（℃）
A
10
——
0.1
28
B
10
——
0.1
5
C
——
10
0.1
28
①請(qǐng)寫出該同學(xué)研究的課題名稱：探究           對(duì)酵母菌種群動(dòng)態(tài)變化的影響。
②用顯微鏡定期檢測(cè)酵母菌數(shù)目，結(jié)果僅A管中第3天開始個(gè)體數(shù)目迅速增長(zhǎng)，第5天開始A 管中個(gè)體數(shù)目達(dá)到最大，第6天結(jié)束實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)用曲線在圖中表示出A、B、C三組結(jié)果的變化趨勢(shì)。

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇無錫第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）本實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開始取樣計(jì)數(shù)；②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個(gè)錯(cuò)誤。

①                                                                     ；

②                                                                     ；

③                                                                     。

（2）血球計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25個(gè)中格、每個(gè)中格由16個(gè)小格、總共400個(gè)小格組成，每個(gè)計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3。

現(xiàn)觀察到下圖中所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)有酵母菌44個(gè)，其中被染色劑臺(tái)盼藍(lán)（分子量約為 960）染成藍(lán)色的有4個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)為

                   個(gè)。對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)？                              。

（3）該學(xué)習(xí)小組同時(shí)做3組實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)得三組培養(yǎng)液中酵母菌實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（單位：萬個(gè)/ mL）

請(qǐng)將該學(xué)習(xí)小組采集的數(shù)據(jù)適當(dāng)處理后，以曲線圖形式（見下圖）表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化趨勢(shì)。

（4）到了第4天后，每次用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前，通常需要對(duì)酵母菌樣液進(jìn)行             ，以方便計(jì)數(shù)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆山西曲沃中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）右圖a、b、c中能代表A組培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的是曲線          。

（2）該興趣小組探究的課題是：探究              對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響。

不足之處是缺少                                           。

（3）本實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在不同的溫度下培養(yǎng)，第7天開始分別取樣計(jì)數(shù)；②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個(gè)錯(cuò)誤。

①                      ；②                    ；③                   。

 

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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省沈陽市高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（二）理綜生物部分 題型：綜合題

（11分）完成下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)問題。

（1）甲同學(xué)在進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如下操作：①  從靜止放置的試管中取出lmL酵母菌液，移人一支干凈的試管；②從1mL酵母菌液中取出少許，滴在載玻片上，并蓋上蓋玻片，制成裝片；③置于視野較亮的顯微鏡物鏡下觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)改正甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤。

①           ；②            ；③             。

（2）乙同學(xué)進(jìn)行“秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜萌發(fā)的種子’’實(shí)驗(yàn)。

①在該實(shí)驗(yàn)中，秋水仙素在細(xì)胞有絲分裂的         期發(fā)揮作用。

②將該種子種植后獲得的植株表現(xiàn)出莖稈      ，葉片、果實(shí)和種子都    的特征。

③為鑒定該植株是否為多倍體，乙同學(xué)取西瓜根尖→用卡諾氏液        →用體積分?jǐn)?shù)95％的酒精沖洗→解離→         →用改良的苯酚品紅        →制片→用顯微鏡觀察              數(shù)目。

 

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