10．基因的表達(dá)是指基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因的表達(dá)過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B．基因的表達(dá)過程一般包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段
C．不同生物基因的表達(dá)過程中共用一套遺傳密碼
D．不同生物基因的表達(dá)過程中利用完全不同的遺傳密碼

分析 1、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．
2、密碼子的特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：AB、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，這兩個(gè)過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，AB正確；
CD、不同生物基因的表達(dá)過程中共用一套遺傳密碼，C正確；D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)；識(shí)記密碼子的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A．喝牛奶，進(jìn)入胃中

B．精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合

C．口服抗菌藥物

D．肌肉注射青霉素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．赤道板是細(xì)胞有絲分裂過程中出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)
B．有絲分裂間期要完成DNA的復(fù)制、蛋白質(zhì)的合成以及紡錘體的形成
C．有絲分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上
D．在細(xì)胞周期中，分裂間期持續(xù)的時(shí)間通常比分裂期的短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物在胚胎發(fā)育過程中，胚柄的退化屬于（　�。�
A．細(xì)胞分化B．細(xì)胞衰老C．細(xì)胞凋亡D．細(xì)胞癌變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在細(xì)胞有絲分裂的前期，如果它的染色體數(shù)目為N，DNA含量為a，則該細(xì)胞分裂后的每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目和DNA含量分別是（　�。�
A．$\frac{N}{2}$和aB．N和2aC．N和$\frac{a}{2}$D．$\frac{N}{2}$和$\frac{a}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．美國(guó)新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國(guó)生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布，世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生．如圖是該男嬰的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）三親嬰兒的染色體來自甲和丙，對(duì)捐獻(xiàn)者乙的卵母細(xì)胞的操作方法顯微操作去核，這種生殖方式屬于有性生殖．
（2）過程③中防止多精入卵的屏障透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)．判斷卵子受精完成的重要標(biāo)志是雌雄原核的融合．
（3）受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母體內(nèi)，早期胚胎發(fā)育到囊胚階段的某一時(shí)刻，會(huì)沖破透明帶，稱之為“孵化”．
（4）上述“三親嬰兒”技術(shù)的好處之一是可避免母親甲細(xì)胞核（填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）中的缺陷基因傳給下一代．④過程為早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)．
（5）PCR技術(shù)可用于產(chǎn)前基因診斷，若某雙鏈DNA分子擴(kuò)增過程中消耗引物分子14個(gè)，則DNA擴(kuò)增了3次．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．為研究光合作用中CO2的轉(zhuǎn)化過程，在藻類培養(yǎng)液中通入14CO2，實(shí)驗(yàn)開始后每隔一定的時(shí)間取樣，并立即加熱殺死樣液中的藻類，之后對(duì)其細(xì)胞化學(xué)成分用紙層析法進(jìn)行分離．如圖顯示不同取樣時(shí)間部分放射性產(chǎn)物的層析結(jié)果（黑色的大小表示該物質(zhì)的含量，層析液在圖下方）．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．光照50s后葡萄糖在紙上的位置和光照30s后的相同
B．光照50s后葡萄糖在紙上的大小比光照30s后的大
C．光照30s后若突然增大光照強(qiáng)度，則33s后紙上的C3面積會(huì)變小
D．光照30s后產(chǎn)生的葡萄糖中的能量只來自ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖．已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因．下列說法正確的是（　�。�
A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法
B．目的基因成功導(dǎo)入的標(biāo)志是受體細(xì)胞能產(chǎn)生出人的生長(zhǎng)激素
C．將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌
D．將完成導(dǎo)入的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為一生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，圖中的光、CO2、H2O、N2和各種生物共同構(gòu)成 ．

（2）圖中有 條捕食關(guān)系的食物鏈．

（3）細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ，其主要作用是 ．

（4）蛇屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

（5）次級(jí)消費(fèi)者是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案