5．ATP是細胞的能量“通貨”．下列關(guān)于其在細胞內(nèi)的含量的敘述中，正確的是（　　）
A．含量少而不穩(wěn)定B．含量多而穩(wěn)定C．含量少而穩(wěn)定D．含量多而不穩(wěn)定

分析 1、ATP分解成ADP，放出能量，ADP轉(zhuǎn)化為ATP，吸收能量，ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求．
2、ATP在細胞內(nèi)含量很少，但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，用掉多少馬上形成多少．
3、細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在生活細胞中是永不停息地進行著，這即可以避免一時用不盡的能量白白流失掉，又保證了及時供應(yīng)生命活動所需要的能量，因此ATP是生物體細胞中流通著的“能量貨幣”．

解答 解：ATP是細胞的直接能源物質(zhì)，ATP在細胞內(nèi)需要量很大，但是含量很少，但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，用掉多少馬上形成多少，這即可以避免一時用不盡的能量白白流失掉，又保證了及時供應(yīng)生命活動所需要的能量，因此ATP是生物體細胞中流通著的“能量貨幣”．
故選：C．

點評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制（A、a基因位于2號染色體上），其中A和B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時為粉紅眼，其余情況為白眼�，F(xiàn)選擇兩只紅眼雌、雄果蠅交配，產(chǎn)生的后代如下圖所示，請回答：

（1）親代雌、雄果蠅的基因型分別為__________、____________。

（2）F1雌果蠅中雜合子所占的比例為_________，雄果蠅能產(chǎn)生_________種基因型的配子。

（3）從F1中選出紅眼雌蠅和紅眼雄蠅各一只進行雜交，所得子代中粉紅眼果蠅出現(xiàn)的概率為__________。

（4）果蠅體內(nèi)另有一對基因T、t，已知這對基因不位于2號染色體上。當(dāng)t基因純合時對雄果蠅無影響，但會使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育雄果蠅。為了探究T、t基因是否位于X染色體上，讓純合紅眼雌蠅與不含T基因的純合白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1隨機交配得F2，觀察F2的性別比例。

①若_______________，則T、t基因位于x染色體上；

②若_______________，則T、t基因位于常染色體上。

③討論：若T、t基因位于X染色體上，F(xiàn)2無粉紅眼果蠅出現(xiàn)，則親代雄果蠅的基因型為_________。F2雌雄個體自由交配，F(xiàn)3雄性個體中，不含Y染色體的個體所占比例為_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個興趣小組在課余時間探究生長素濃度對種子萌發(fā)率的實驗，實驗所得數(shù)據(jù)如下，關(guān)于該實驗說法正確的是

A．該實驗的自變量是種子的萌發(fā)率

B．從實驗結(jié)果可得出生長素具有兩重性的特點

C．種子的浸泡時間和溫度均是實驗的無關(guān)變量，但是都能影響本實驗的結(jié)果

D．從實驗結(jié)果可得出生長素濃度在10-6-102g/l之間對種子萌發(fā)均有促進作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在轉(zhuǎn)基因技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟了，前不久美國批準(zhǔn)轉(zhuǎn)基因三文魚進入市場，旨在利用生物技術(shù)提升水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)，不過這種轉(zhuǎn)基因三文魚目前只能在加拿大和巴拿馬飼養(yǎng)。關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)下列說法正確的是

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是DNA分子雜交

B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用解決了人類史上很多難題，是有利無害的

C．現(xiàn)在很多轉(zhuǎn)基因食品包裝都有警示標(biāo)志，就是提示潛在的安全性

D．轉(zhuǎn)基因食品比傳統(tǒng)食品營養(yǎng)更豐富，因此在不久之后轉(zhuǎn)基因食品會替代傳統(tǒng)食品

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述不正確的是

A．靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細胞膜內(nèi)外沒有離子進出

B．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性

C．神經(jīng)纖維的興奮部位，膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

D．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放，進入突觸間隙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A．炎熱時，散熱量大于產(chǎn)熱量，出汗是人體的散熱途徑
B．骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C．寒冷時，機體產(chǎn)熱與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)
D．下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)中樞，又是滲透壓感受器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．人乳頭狀瘤病毒（HPV）與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān)，抗HPV的單克隆抗體可以準(zhǔn)確檢測出HPV，從而及時監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生，以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程，請據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體制備過程中涉及的細胞工程技術(shù)有動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合．
（2）將經(jīng)融合處理后的細胞轉(zhuǎn)到HAT接著基上培養(yǎng)的目的是篩選出雜交瘤細胞，該細胞能（填“能”“不能”）產(chǎn)生專一性抗體，所產(chǎn)生的抗體不一定（填“一定”，“不一定”）能抗HPV．
（3）對于抗體檢測呈陽性的雜交克隆應(yīng)進行克隆化培養(yǎng)，克隆化培養(yǎng)的方法最常用的是有限稀釋法，即稀釋細胞到3～10個/mL，每孔加入細胞稀釋液0.1mL（填“0.1”“1”或“10”），使每個孔內(nèi)不多于一個細胞，達到單克隆培養(yǎng)的目的．
（4）科學(xué)家從某些無限增殖細胞的細胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因（prG），該基因能激發(fā)動物細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路．除本題描述的一種制備單克隆抗體技術(shù)外，請再簡要寫出一種制備單克隆抗體的思路通過基因工程向漿細胞中導(dǎo)入prG；
利用核移植技術(shù)將漿細胞的細胞核移植到去核的無限增殖細胞中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（示例：【1】細胞膜）

（1）細胞進行有氧呼吸的主要場所是[11]線粒體．
（2）圖中[12]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”．
（3）只存在于動物和低等植物細胞，與細胞進行有絲分裂有關(guān)的細胞器是中心體
（4）細胞膜、細胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)．
（5）與植物細胞的細胞壁形成有關(guān)的是[5]高爾基體．
（6）能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中的是[4]葉綠體．
（7）如果用一種纖維素酶處理細胞，可使圖中的[1]細胞壁被破壞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖中甲、乙、丙分別表示某種二倍體生物的三個正在進行分裂的細胞，據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示減I分裂后期，稱初級精母細胞，若不考慮交叉互換和基因突變，其分裂后產(chǎn)生的精細胞有2種．
（2）乙圖表示有絲分裂后期，其分裂產(chǎn)生的子細胞是體細胞．
（3）丙圖表示減II分裂后期，其分裂產(chǎn)生的子細胞含有0對同源染色體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案