某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖.下列與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、該細(xì)胞是自養(yǎng)型生物不具有的細(xì)胞
B、該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共由5種核苷酸構(gòu)成
D、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示細(xì)胞含有核膜和核仁,屬于真核細(xì)胞;該細(xì)胞含有液泡和細(xì)胞壁,應(yīng)屬于成熟植物細(xì)胞.該細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.據(jù)此答題.
解答: 解:A、該細(xì)胞含有液泡和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞,而植物屬于自養(yǎng)型生物,A錯(cuò)誤;
B、該細(xì)胞含有大液泡,不可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,共由4種脫氧核苷酸構(gòu)成,C錯(cuò)誤;
D、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷該細(xì)胞的類型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),都和能量轉(zhuǎn)換有關(guān),但含有的酶不同
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒,都提高了效率
D、顫藻和衣藻都沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是( 。
A、被病原體感染的細(xì)胞的清除也可以通過細(xì)胞凋亡來完成
B、細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定,與外界環(huán)境因素?zé)o關(guān)
D、凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和最適溫度條件下,測(cè)定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結(jié)果如表.表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量.
光照強(qiáng)度
(千勒克司)
光合作用速度(CO2mg/100cm2?小時(shí))
1.0-2.0
3.0+2.0
5.0+6.0
7.0+10.0
8.0+12.0
10.0+12.0
(1)在坐標(biāo)系上繪出光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系圖.
 

(2)該植物葉片的呼吸速度是
 
(CO2mg/100cm2葉?小時(shí)).
(3)在光照強(qiáng)度為
 
千勒克司時(shí),該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等.
(4)據(jù)圖分析,在0~8千勒克司范圍內(nèi),限制光合作用速率的主要因素是
 
;超過8千勒克司時(shí),限制光合作用速率的主要因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,同時(shí)含有線粒體和中心體的是( 。
①心肌細(xì)胞  ②細(xì)菌細(xì)胞  ③葉肉細(xì)胞  ④根尖分生區(qū)細(xì)胞  ⑤根毛細(xì)胞  ⑥團(tuán)藻細(xì)胞.
A、①④B、③⑤C、②D、①⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國北極科考人員,順冰蓋裂縫取水樣,發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細(xì)胞生物,欲確定這些生物的類別,則以下何種特性與此無關(guān)( 。
①核膜的有無       ②核糖體的有無    ③細(xì)胞壁的有無  
④膜上磷脂的有無   ⑤是否含光合色素   ⑥D(zhuǎn)NA的有無.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①④⑥D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示表示細(xì)胞內(nèi)4種重要的有機(jī)物的組成及功能,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.

(1)a一般是指
 
;e在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
,在植物細(xì)胞中主要是指
 

(2)f是指
 
,它是由b(甘油和脂肪酸)組成的.除f之外,脂質(zhì)還包括
 
 

(3)c是指
 
,生物體內(nèi)常見的c有
 
種.
(4)d是指
 
,生物體內(nèi)的h分為
 
 
兩大類.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是豌豆雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花




高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖白花
高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×矮莖白花
高莖白花×矮莖紅花
627
724
953
1251
517
203
750
317
0
523
617
243
0
1301
499
212
262
0
0
507
據(jù)表回答:
①上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為
 
 

②寫出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型,以A和a分別株高的顯、隱性基因,B和b分別表示花色的顯、隱性基因.
甲組合為
 
×
 

乙組合為
 
×
 
;  
丙組合為
 
×
 

丁組合為
 
×
 
;   
戊組合為
 
×
 

③為最容易獲得雙隱性個(gè)體,應(yīng)采用的雜交組合是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種生物甲植株的基因型是YyRr,甲與乙植株雜交,按自由組合規(guī)律遺傳,它們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3:3:1:1,則乙的基因型是(  )
A、YyRr
B、yyrr
C、Yyrr或yyRr
D、yyRR

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