分析 1、土壤供肥性是土壤向植物提供有效養(yǎng)分的能力.
2、土壤在作物生長全過程中供給所需養(yǎng)分的性能.由于土壤自身的性狀不同,供肥能力大小和快慢各異.通常是含有機(jī)質(zhì)豐富的土壤,肥勁長而穩(wěn),肥力平緩協(xié)調(diào);有機(jī)質(zhì)少的砂質(zhì)土有前勁而后勁不足,黏質(zhì)土有后勁而前勁不足.土壤供肥性是鑒別土壤肥力高低的一個(gè)重要指標(biāo)
解答 解:土壤供肥性是土壤向植物提供有效養(yǎng)分的能力,一般可把土壤養(yǎng)分分成兩大類:一類是速效養(yǎng)分,又稱有效養(yǎng)分;另一類是緩效養(yǎng)分.土壤供肥性的表現(xiàn):1、土壤供應(yīng)速效養(yǎng)分的數(shù)量,2、緩效養(yǎng)分轉(zhuǎn)變?yōu)樗傩юB(yǎng)分的數(shù)量,3、速效養(yǎng)分持續(xù)供應(yīng)的時(shí)間,由于土壤自身的性狀不同,供肥能力大小和快慢各異.
故答案為:
1、土壤供應(yīng)速效養(yǎng)分的數(shù)量,2、緩效養(yǎng)分轉(zhuǎn)變?yōu)樗傩юB(yǎng)分的數(shù)量,3、速效養(yǎng)分持續(xù)供應(yīng)的時(shí)間
點(diǎn)評 本題考查了土壤供肥性的表現(xiàn),識記相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體和中心體 | B. | 葉綠體和中心體 | C. | 線粒體和中心體 | D. | 核糖體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紡錘體的形成和胞質(zhì)的分裂方式 | |
B. | 染色體、染色質(zhì)的轉(zhuǎn)變和胞質(zhì)的分裂方式 | |
C. | 核膜、核仁的變化和紡錘體的形成 | |
D. | 赤道面的位置和染色體、染色質(zhì)的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 近親結(jié)婚容易使后代產(chǎn)生新的致病基因 | |
B. | 部分遺傳病由隱性致病基因所控制 | |
C. | 部分遺傳病由顯性致病基因所控制 | |
D. | 近親結(jié)婚的雙方攜帶相同的隱性致病基因較其他人多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂過程中存在一個(gè)細(xì)胞中含有兩條Y染色體的時(shí)期 | |
B. | 用藥物抑制體外培養(yǎng)細(xì)胞的DNA復(fù)制過程,核內(nèi)DNA為2C的細(xì)胞比例將增加 | |
C. | 精子形成過程中若染色單體沒有分離,可能出現(xiàn)XXY的后代 | |
D. | 有絲分裂過程中不出現(xiàn)同源染色體的彼此分離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
含有100個(gè)堿基的某DNA分子片段,內(nèi)有30個(gè)腺嘌呤.若該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次,則需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸( )
A.60個(gè) B.120個(gè) C.210個(gè) D.240個(gè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
羊的毛色白色對黑色為顯性,兩只雜合白羊?yàn)橛H本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們再生第4只小羊,其毛色( )
A.一定是白色的 B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二下學(xué)期周測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”,如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。如圖所示是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請回答:
(1)培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是 (填字母),d操作的名稱是 ,h操作的核心是 ,受精時(shí)受體的卵細(xì)胞處于 期。
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是:① ,② ,③ 。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理,在進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)注意 。
(3)圖中用到的激素是 ,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
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