【題目】世界衛(wèi)生組織發(fā)布的調(diào)查報告顯示，有超過%的受訪者錯用抗生素來治療感冒。其實感冒多是由病毒引起，只有在細菌感染時用抗生素治療才可能有效。根據(jù)以上信息，并結(jié)合所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A.有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成，則真核生物與原核生物的核糖體結(jié)構(gòu)可能有所不同

B.經(jīng)常使用抗生素來治療感冒會導(dǎo)致細菌產(chǎn)生抗藥性變異

C.濫用抗生素會導(dǎo)致細菌的抗藥性基因的基因頻率升髙

D.濫用抗生素可能導(dǎo)致腸道里的一些菌群失調(diào)，從而影響人體健康

【答案】B

【解析】

本題主要考查抗生素作用及使用的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生對知識的識記能力和理解能力。

A.有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成，則真核生物與原核生物的核糖體結(jié)構(gòu)可能有所不同，A正確；

B.細菌產(chǎn)生抗藥性變異不是抗生素導(dǎo)致的，而是變異本身就存在，變異在前，選擇在后，抗生素起選擇作用，B錯誤；

C.濫用抗生素會導(dǎo)致細菌的抗藥性基因的基因頻率升高，C正確；

D.濫用抗生素可能導(dǎo)致腸道里的一些菌群失調(diào)，從而影響人體健康，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是該動物一個精原細胞在產(chǎn)生精子過程中某時期的示意圖，以下有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律

B. 該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE

C. 圖示細胞為次級精母細胞，該細胞中含一個染色體組

D. 圖示細胞中，a基因應(yīng)該來源于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是________，試管乙中模擬的是________過程。

③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中，反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產(chǎn)物Z是______。

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自____________________，而決定該化合物合成的遺傳信息來自________________。該病毒遺傳信息的表達過程為________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號和11號個體為男性患者。下列有關(guān)判斷正確的是

A. 因為只有男性患者，該病為Y染色體遺傳病

B. 該病為X隱性遺傳病且9號不可能攜帶致病基因

C. 若7號帶有致病基因，則10號為純合子的概率為2/3

D. 若7號不帶致病基因，則11號的致病基因一定來自1號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的體內(nèi)細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是

A.內(nèi)環(huán)境是由高等動物體內(nèi)的液體組成的

B.生物與外界進行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實現(xiàn)的

C.高等動物的體內(nèi)細胞只通過內(nèi)環(huán)境就能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換

D.當高等動物蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時，①③的滲透壓都會降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是來自于同一生物體內(nèi)、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A. 圖①分裂結(jié)束后可能進入圖③所示的分裂過程

B. 圖②與圖③所示細胞中染色單體數(shù)相等

C. 由圖④分析，該生物是雄性個體

D. 該生物的正常體細胞中含有4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體高等動物體內(nèi)細胞分裂示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A.該動物是雄性個體

B.該細胞中有兩對同源染色體

C.該細胞中染色單體數(shù)為4條

D.該細胞處于減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，箭頭方向表示物質(zhì)交換的方向，請回答下列問題：

（1）A的管壁細胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是______、______；

（2）②與①相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是_________；

（3）與調(diào)節(jié)血糖平衡有關(guān)的激素主要有_________、___________（至少寫出兩種激素）。

（4）①、②、③、④中，O2濃度最低的是_______ (填序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。分析回答：

（1）據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度范圍是______________。

（2）據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應(yīng)的敏感程度依次為______________，據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的_____、____點，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有__________特點。

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