現(xiàn)在正在流行的甲型流感病毒的遺轉(zhuǎn)物質(zhì)RNA，如果該流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解，可以得到的水解產(chǎn)物主要有

A．堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸

B．堿基、核糖、磷酸、葡萄糖

C．堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸

D．堿基、核糖、磷酸、氨基酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)T細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．T細(xì)胞在胸腺中成熟，主要分布在淋巴和血液中

B．T細(xì)胞受抗原刺激后，分化為記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

C．大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖、分化

D．用藥物使病人T細(xì)胞增殖分化受阻，器官移植成功率會明顯提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物的生長發(fā)育過程，下列描述不正確的是（ ）

A．不是受單一激素的調(diào)節(jié) B．各種激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)

C．生長素的作用具有兩重性 D．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的是

A．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，但與大腦皮層無關(guān)

B．切除垂體后，①的分泌量會增加，③的分泌會立即停止

C．切除甲狀腺后，①和②的分泌量會增加，但不促進(jìn)代謝

D．給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線，從圖中分析可得出的結(jié)論是

A．若B點(diǎn)對應(yīng)為頂芽生長素濃度，則同一枝條的側(cè)芽為AB之間對應(yīng)的生長素濃度

B．若B點(diǎn)對應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則莖向光側(cè)為BC之間對應(yīng)的生長素濃度

C．把植株水平放置，若B點(diǎn)對應(yīng)為莖的近地側(cè)生長素濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)為AB之間對應(yīng)的生長素濃度

D．把植株水平放置，若B點(diǎn)對應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，則根的近地側(cè)為D點(diǎn)以下對應(yīng)的生長素濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖中動植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高倍顯微鏡使用方法的敘述中，正確的是

A．蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察

B．觀察葉綠體時(shí)，在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞后，即可換上高倍鏡進(jìn)行觀察

C．要先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)才能將物像調(diào)至最清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，若要視野更亮一些，可換用大光圈和凹面鏡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德市高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（ ）。

A．酶促反應(yīng)速率加快 B．兒童患佝僂病

C．細(xì)胞代謝紊亂 D．成年人患肌無力病

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B．若②存在于皮下、大網(wǎng)膜和腸系膜等部位，則②是脂肪

C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是DNA

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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同步練習(xí)冊答案