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下列有關細胞核的敘述正確的是（　�。�
A、細胞核是活細胞進行細胞代謝的主要場所
B、細胞核內有氫鍵形成
C、DNA可自由穿過核膜上的核孔
D、細胞核是轉錄和翻譯的主要場所
考點：細胞核的結構和功能
專題：
分析：細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心．核膜上的核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流，是RNA和某些蛋白質等大分子的運輸通道，但遺傳物質DNA不能通過核孔進出細胞核．
解答： 解：A、細胞質基質是活細胞進行細胞代謝的主要場所，A錯誤；
B、細胞核是DNA復制的主要場所，DNA復制時親代鏈和子鏈之間形成氫鍵，B正確；
C、核膜上核孔具有選擇透過性，可以讓RNA和某些蛋白質自由通過，但DNA不能穿過，C錯誤；
D、轉錄的主要場所是細胞核，翻譯的場所是細胞質中的核糖體，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞核的結構和功能，意在考查學生的識記和理解能力，便于學生構建知識網絡．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮稈易感病（ttrr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：下列關于該實驗的說法錯誤的是（　�。�
A、A組、B組和C組所運用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B、A組和B組都利用雜交的方法，目的是一致的
C、F2中的矮稈抗病植株都可以直接用于生產
D、C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示細胞分裂的不同時期染色體與核DNA數目比的變化關系，圖2表示某動物細胞處于細胞分裂不同時期的圖象．有關敘述正確的是（　�。�
A、圖1中DE段形成的原因是染色體復制
B、圖2中丁細胞處于圖1中的CD段
C、孟德爾的遺傳規(guī)律發(fā)生于圖2中的甲、丙細胞中
D、圖2中甲細胞處于圖1中EF段且無同源染色體存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲乙兩種真核生物細胞的DNA中，含氮堿基總量相同，四種堿基的比例也相同，則下列有關兩種生物遺傳物質的分析與推論，最合適的是（　�。�
A、甲乙兩種細胞的染色體數相同
B、甲乙兩生物所攜帶的遺傳信息相同
C、甲乙兩生物DNA分子數目相同
D、甲乙兩生物DNA的脫氧核苷酸數相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面對氮循環(huán)的說法中，正確的一項是（　�。�
A、生物固氮過程就是通過固氮微生物，把大氣中的氮氣轉化為硝酸鹽
B、人體排出的尿素是在腎臟中形成的
C、在氧氣不足的情況下，土壤中的一些細菌可以將硝酸鹽轉化為亞硝酸鹽并最終轉化為氮氣
D、生物體內氮的來源，主要是由于閃電的固氮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞核各結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、核膜屬于生物膜系統(tǒng)
B、染色體是遺傳物質DNA和RNA的載體
C、核仁與蛋白質的合成以及核糖體的形成有關
D、核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

維生素D進入細胞不需載體，也不需消耗能量，主要原因是（　�。�
A、維生素D本身就是載體
B、細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
C、細胞膜具有一定的流動性
D、維生素D是小分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗或探究活動的方法正確的是（　�。�
序號 實驗或探究活動 方法
① 綠葉中色素的提取和分離 浸泡法和沾蘸法
② 土壤中小動物類群豐富度的研究 標志重捕法
③ 卡爾文循環(huán)中碳的轉移途徑 同位素標記法
④ 培養(yǎng)液中酵母菌的種群數量 抽樣檢測法
A、①④B、②③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在氮循環(huán)過程中，對下列生物所起作用的正確表述是（　　）
A、植物能直接利用大氣中的氮
B、生物固氮能將N2轉化為NH3或硝酸鹽
C、根瘤菌能夠為植物體提供氨
D、硝化細菌促進硝酸鹽轉化為氮氣

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