離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞，經(jīng)紫外線誘變處理后，對(duì)甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持．下列分析中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞對(duì)氨基酸的需求發(fā)生變化
B、細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C、細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導(dǎo)致通透性降低
D、誘變處理破壞了細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細(xì)胞，經(jīng)紫外線誘變處理后，對(duì)谷氨酸的吸收功能喪失，說明細(xì)胞發(fā)生了變異；根據(jù)題中信息“這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持”可知這種變異屬于可遺傳的變異．
解答： 解：A、誘變后該細(xì)胞對(duì)甘氨酸的吸收功能喪失，但并沒有指明細(xì)胞不需要甘氨酸，故A錯(cuò)誤；
B、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘氨酸的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，該細(xì)胞對(duì)其他物質(zhì)的吸收正常且能進(jìn)行有絲分裂，說明該細(xì)胞仍能合成ATP，所以甘氨酸不能被吸收的原因應(yīng)該是基因突變后導(dǎo)致細(xì)胞膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)甘氨酸的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，故B正確；
C、小腸絨毛上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁，故C錯(cuò)誤；
D、該細(xì)胞對(duì)其他物質(zhì)的吸收正常且能進(jìn)行有絲分裂，說明該細(xì)胞仍能合成ATP，即催化ATP合成的相關(guān)酶系是正常的，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和生物變異，意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力，解答本題的關(guān)鍵是理解主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中①②③④分別表示反射弧的另外四個(gè)組成部分，A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其支配的肌肉，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)會(huì)導(dǎo)致肌肉收縮．為了探究③是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容． 
（1）將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)B和C的神經(jīng)纖維膜外，用電刺激儀刺激在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)A上給予一定強(qiáng)度的刺激，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)
 
次，則神經(jīng)③為傳出神經(jīng)；若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)
 
次，則神經(jīng)③為傳入神經(jīng)．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的特點(diǎn)為
 
，具有這種特點(diǎn)的原因是由于
 
．
（2）為進(jìn)一步驗(yàn)證上一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，又進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：在A、B之間將神經(jīng)③剪斷，立即用電刺激儀刺激B點(diǎn)，如果
 
（能/不能）看到肌肉收縮現(xiàn)象，則神經(jīng)③為傳入神經(jīng)；假如不剪斷神經(jīng)③，而是在C、D之間將神經(jīng)④剪斷，立即用電刺激儀刺激C點(diǎn)，如果
 
（能/不能）看到肌肉收縮現(xiàn)象，則神經(jīng)③為傳出神經(jīng)．若以上的刺激導(dǎo)致肌肉收縮活動(dòng)，該活動(dòng)
 
（能/不能）稱為反射活動(dòng)，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些小分子物質(zhì)能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，最可能的原因是（　�。�
A、細(xì)胞需要該物質(zhì)
B、細(xì)胞膜具有選擇透過性
C、某些膜蛋白是依賴于ATP的載體分子
D、細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗生素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，下列敘述與抗生素治療細(xì)菌感染的原理無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、刺激人體產(chǎn)生更多的免疫細(xì)胞
B、干擾細(xì)菌核糖體的形成
C、阻止tRNA 和mRNA的結(jié)合
D、干擾細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)種子萌發(fā)過程中發(fā)生的描述，正確的是（　　）
A、種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的種類增加，總量減少
B、在相同條件下，花生種子萌發(fā)時(shí)的需氧量比玉米少
C、小麥種子在萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供
D、種子萌發(fā)時(shí)的吸水方式是滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
C、某二肽的化學(xué)式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9O4N
D、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基，則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)為m-n

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常采取合理密植、輪作、套種等措施，其意義是（　�。�
①增大光合作用的有效面積  
②增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性  
③充分利用生長(zhǎng)季節(jié)  
④充分利用土地資源  
⑤充分利用水、肥和光能．
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種植物和一種哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量（占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：%）如下表數(shù)據(jù)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
元素 C H O N P Ca S
植物 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.23 0.17
動(dòng)物 56.99 7.46 14.62 9.33 3.11 4.67 0.78
A、碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分
B、這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C、N、S含量說明動(dòng)物組織含蛋白質(zhì)較多，若該動(dòng)物血鈣高則會(huì)發(fā)生肌肉抽搐
D、經(jīng)測(cè)定該植物某有機(jī)物含C、H、O、N、S，此化合物可能攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是（　�。�
A、n個(gè)堿基組成的DNA分子片段中，其種類最多可達(dá)4n
B、控制合成一個(gè)由60個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中，嘌呤堿基數(shù)最少應(yīng)是180個(gè)
C、顯微鏡下觀察同等直徑的細(xì)胞，如果放大50倍時(shí)最多可看到視野中的20個(gè)完整的細(xì)胞，放大100倍時(shí)，最多可看到10個(gè)完整細(xì)胞
D、通常情況下，分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有17個(gè)肽鍵

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