【題目】下列為煙草花葉病毒具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是()
A. 細(xì)胞質(zhì)B. 核糖核酸C. 磷脂D. 核糖體
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【題目】南瓜果實的顏色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交得到F1,F1自交產(chǎn)生F2,實驗過程如圖所示,下列說法正確的是( )
A. ①過程發(fā)生了性狀分離
B. 由③過程可以判定白果為顯性性狀
C. F1中白果的基因型為AA和Aa
D. F2中黃果與白果的理論比例是2∶1
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【題目】甲科學(xué)家將甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了 A、B、C三種化合物,乙科學(xué)家將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認(rèn)為C、D兩種化合物分別指的是()。
A. 胞嘧啶、胸腺嘧啶 B. 胸腺嘧啶、尿嘧啶
C. 核糖、脫氧核糖 D. 尿嘧啶、腺嘌呤
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【題目】在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中,選用某植物A、B兩個品種,在正常光照和弱光照下進(jìn)行實驗,部分實驗內(nèi)容與結(jié)果見下表。
回答下列問題:
(1)據(jù)表推知,經(jīng)弱光照處理,品種A的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總含量較正常光照_______ ,導(dǎo)致其卡爾文循環(huán)中再生出_______的量改變,從而影響光合作用速率。
(2)表中的光合色素位于葉綠體的_______膜中。分別提取經(jīng)兩種光照處理的品種B的光合色素,再用濾紙進(jìn)行層析分離。與正常光照相比,弱光照處理的濾紙條上,向上而下的第4條色素帶變_______,這有利于品種B利用可見光中較短波長的_______光。
(3)實驗結(jié)果表明,經(jīng)弱光照處理,該植物可通過改變光合色素的含量及其_______來適應(yīng)弱光環(huán)境。品種_______的耐蔭性較高。
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【題目】圖中A表示基因型為MmNn(兩對基因獨立遺傳,并且都表現(xiàn)為完全顯性)的某雌性動物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。回答下列問題:
(1)圖中A→B的分裂方式是______________。
(2)A細(xì)胞的基因組成是______________,C細(xì)胞的名稱是______________。
(3)通常情況下,該動物的基因M和m的分離發(fā)生在______________(用圖中數(shù)字表示)過程中。B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后,一般情況下,F(xiàn)的基因型可能是______________。
(4)若圖示動物與基因型為Mmnn的個體交配,后代與親本表現(xiàn)型相同的個體所占的比例是______________。
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【題目】如圖為pH對作用于同一底物的兩種水解酶活性的影響,相關(guān)敘述正確的是
A. 在任何溫度條件下,pH=5時,酶1的活性高于酶2
B. 將酶2由pH=9轉(zhuǎn)移到pH=4的環(huán)境中,活性上升
C. 在兩種不同的pH條件下,酶1活性可能相同
D. 酶1和酶2能夠水解同一種底物是酶專一性的體現(xiàn)
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【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2,48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是
A. 14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物
B. 生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官
C. 遮光70%條件下,分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近
D. 實驗研究了光強(qiáng)對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響
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【題目】將沾有5%HCl溶液的小紙片貼于去除皮膚的脊蛙腳趾后,正常情況下曲腿反射反射弧的傳入神經(jīng)元電位變化情況為()
A. 變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正的動作電位B. 變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)的動作電位
C. 仍為外負(fù)內(nèi)正的靜息電位D. 仍為外正內(nèi)負(fù)的靜息電位
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【題目】“三分法”是一種常見的概念劃分方法,可用如圖所示表示某些概念之間的相互關(guān)系。下列對此敘述,正確的是( )
A. 若A表示雙層膜細(xì)胞器, B、C、D是線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
B. 若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié),B、C、D是基因突變、自然選擇、生殖隔離
C. 若A表示細(xì)胞外液,則B、C、D表示血液、組織液、淋巴
D. 若A表示生物多樣性的價值,B、C、D是潛在價值、直接價值、間接價值
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