【題目】如圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（　　）

A. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)體現(xiàn)出了植物細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

B. 愈傷組織是由排列緊密的薄壁細(xì)胞組成

C. 上述過程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

【答案】D

【解析】植物體細(xì)胞雜交技術(shù)體現(xiàn)出了植物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成的，B錯(cuò)誤；上述過程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化等過程，沒有涉及減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程，C錯(cuò)誤；“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果：“白菜-甘藍(lán)”雜種植株并不能表達(dá)白菜和甘藍(lán)的所有性狀，所以是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一）回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題。

如圖中I、II、III是三類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

【1】從結(jié)構(gòu)上看，I與II 的差別表現(xiàn)在______________。I、II、III細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)有_________（多選）。

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．核糖體 D．細(xì)胞核 E．染色質(zhì)

【2】將Ⅱ細(xì)胞置于濃度30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生_______________現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是_____________ (填序號(hào))。

【3】若將Ⅰ、Ⅱ細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，Ⅰ細(xì)胞分裂間期會(huì)倍增的結(jié)構(gòu)是_________(填序號(hào))，Ⅱ細(xì)胞分裂末期聚集在細(xì)胞板周圍的細(xì)胞器是___________。

【4】I細(xì)胞中③膜面積很大，其增加的膜面積是通過______________來實(shí)現(xiàn)，而在II細(xì)胞中也存在膜面積擴(kuò)大現(xiàn)象的細(xì)胞器是__________(填序號(hào))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，下圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中的①過程有利于_______________形成（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），催化這一反應(yīng)的酶不能催化糖原的合成，說明酶只有____________性，細(xì)胞內(nèi)溫度和pH都比較溫和，酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般在比較溫和條件下進(jìn)行的原因是________________________。

（2）圖③表示的生理過程是____________，圖②膜上具有的____________和____________，有利于光合作用光反應(yīng)進(jìn)行。

（3）圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是____________，由此說明生物膜具有____________的功能。

（4）細(xì)胞胰及上圖①—③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．質(zhì)膜和核膜 B．線粒體和核膜

C．質(zhì)膜和核搪體 D．線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用溫室栽培作物進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，該作物光合作用相關(guān)酶活性的最適溫度在_____℃之間。

（2）當(dāng)C02濃度低于0.06%時(shí)，暗反應(yīng)中_________的生成速率限制了光合作用速率。

（3）與20℃相比，溫度為10℃時(shí)，增加C02濃度對(duì)提高光合作用速率的效果_________(填“顯著”或“不顯著”），原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】合肥萬年青園林監(jiān)理有限公司為了研究合肥北郊紫藤和龍爪槐兩種豆科植物光合作用日變化規(guī)律，采用ECA-PD0501教學(xué)光合蒸騰儀，在夏季5月上旬晴朗無風(fēng)天氣從8:00到18:00每隔 2 h測(cè)定一次,在植株中部選取長勢(shì)相似的葉片，每個(gè)方向重復(fù)3次，測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。 請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）從表中可以看出，影響光合速率的因素除了光照強(qiáng)度、CO2濃度和氣孔阻抗（氣孔阻抗降低，氣孔張開）外，還有_________。一天中，紫藤和龍爪槐的光合速率的變化都呈_______趨勢(shì)。據(jù)表分析，在中午12:00到14:00,可通過對(duì)植物采取_______措施來達(dá)到降溫增濕的效果，從而避免紫藤和龍爪槐的光合速率進(jìn)一步下降。

（2）圖中數(shù)據(jù)顯示:一天中8:00時(shí)，C02濃度最高，但此時(shí)紫藤光合作用速率卻較低，原因可能是_________,此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所為________。若增強(qiáng)光照，則葉肉細(xì)胞內(nèi)C5/C3的值短時(shí)間內(nèi)將會(huì)______（填“升髙”或“降低”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中在植株中部選取長勢(shì)相似的葉片，每個(gè)方向重復(fù)3次的目的是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】干擾素基因缺失的個(gè)體免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。請(qǐng)回答下列問題：

（1）胚胎干細(xì)胞可由囊胚的_______細(xì)胞分離培養(yǎng)獲得，在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能夠維持_________的狀態(tài)。

（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，需在_____________酶的作用下進(jìn)行。PCR技術(shù)主要利用了______________的原理。

（3）將經(jīng)過修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的_______________轉(zhuǎn)移到ES細(xì)胞中，篩選出成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)。對(duì)改造后的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，為了防止污染，可在培養(yǎng)基中添加一定量的______________________。

（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達(dá)載體，但其不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物，分析目的基因不能表達(dá)的原因是__________________。

（5）由于干擾素很難在體外保存，為解決這一問題，可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造，基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的____________→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于tRNA的敘述，正確的是

A. tRNA的合成場(chǎng)所是核糖體

B. 細(xì)胞中tRNA有20種，每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C. 反密碼子位于tRNA，可與mRNA上的密碼子互補(bǔ)

D. tRNA是雙鏈結(jié)構(gòu)，能為翻譯過程提供模板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素是（ ）
A.胰島素
B.甲狀腺激素
C.促胰液素
D.生長激素

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