將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用某種試劑處理，使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是

A．單倍體 B．能穩(wěn)定遺傳 C．高度不育 D．含四個(gè)染色體組

 

B

【解析】

試題分析：花粉培育成的幼苗是單倍體植株，用秋水仙素處理后會(huì)成為能正常穩(wěn)定遺傳的二倍體植株，故A錯(cuò)誤，B正確。單倍體是高度不宜的，故C錯(cuò)誤。含有2個(gè)染色體組，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查染色體變異相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤變成7?乙基鳥嘌呤，后者不與胞嘧啶配對(duì)而與胸腺嘧啶配對(duì)。為獲得更多的水稻變異類型，育種專家常用適宜濃度的EMS溶液浸泡種子后再進(jìn)行大田種植。下列敘述不正確的是(　　)

A．使用EMS浸泡種子可以提高基因突變的頻率

B．EMS的處理可使DNA序列中G－C轉(zhuǎn)換成A－T

C．獲得的變異植株細(xì)胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶

D．經(jīng)EMS處理后，水稻體細(xì)胞中的染色體數(shù)目保持不變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于誘變育種的說法中，不正確的是

A．能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

B．一次誘變處理供實(shí)驗(yàn)的生物定能獲得所需的變異類型

C．青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變

D．誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)

①S型菌的DNA+DNA酶與R型活菌混合——注射入小鼠

②加熱殺死后的S型細(xì)菌與R型活菌混合——注射入小鼠

③S型菌的DNA與高溫加熱后冷卻的R型細(xì)菌混合——注射入小鼠

以上3個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是

A存活，存活，存活 B存活，死亡，存活

C死亡，死亡，存活 D存活，死亡，死亡

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷果蠅性別

A．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 B．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 D．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是(　　)

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到紅色的細(xì)胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體

D．經(jīng)蘇丹Ⅲ染色，可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是

A．Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用，不可缺少。

B．脂肪分子中含氧比糖類少，含氫比糖類多，是主要的能源物質(zhì)

C．自由水可以參加某些生命活動(dòng)，例如參與有氧呼吸的第二階段

D．RNA和DNA主要組成元素的種類不同，堿基種類不完全相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

豇豆對(duì)多種害蟲具有抗蟲能力，根本原因是豇豆體內(nèi)具有胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）�？茖W(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后，卻發(fā)現(xiàn)效果不佳，主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足。經(jīng)過在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了修飾后，CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高。以下說法正確的是（ ）

A．該過程中，所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

B．水稻產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能對(duì)某些人會(huì)造成過敏反應(yīng)

C．修飾的結(jié)果是使該目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)得以表達(dá)

D．若水稻轉(zhuǎn)基因成功，一定可以在后代中檢測(cè)到該基因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

1987年，美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞，獲得高水平的表達(dá)。長(zhǎng)成的植物通體光亮，堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明：（ ）

①螢火蟲與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同

②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼

③煙草植物體內(nèi)合成了螢光素

④螢火蟲和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同

A．①和③ B．②和③ C．①和④D．①②③④

 

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