【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的
D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生
【答案】B
【解析】解:A、甲圖中氧濃度為a時(shí),細(xì)胞只釋放CO2不吸收氧氣,說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸,對(duì)應(yīng)乙圖中的A點(diǎn),A正確;
B、甲圖中氧濃度為b時(shí),CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氧氣的吸收量,說明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸,且無氧呼吸強(qiáng)度大,應(yīng)在乙圖中的AC段之間,B錯(cuò)誤;
C、貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí),對(duì)應(yīng)甲圖中的c點(diǎn),C正確;
D、氧濃度為d時(shí),CO2釋放量與氧氣的吸收量相等,細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,因此沒有酒精產(chǎn)生,D正確.
故選:B.
結(jié)合題意分析圖解:圖中,不同氧濃度條件下進(jìn)行的呼吸作用不同,判斷呼吸作用方式主要根據(jù)產(chǎn)生的二氧化碳和消耗氧氣的量的比例.氧濃度為a時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸,氧濃度為d,只進(jìn)行有氧呼吸.
無氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式:C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
有氧呼吸化學(xué)反應(yīng)式:
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物細(xì)胞,具有細(xì)胞壁的是
A. 蠶豆葉表皮細(xì)胞 B. 狗骨骼肌細(xì)胞
C. 牛神經(jīng)細(xì)胞 D. 人紅細(xì)胞
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【題目】.減數(shù)分裂過程中,非同源染色體的自由組合發(fā)生在( )
A. 第一次分裂中期 B. 第一次分裂后期
C. 第二次分裂中期 D. 第二次分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為一個(gè)食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10%計(jì)算)。下列敘述中正確的是
A.該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者只有昆蟲,次級(jí)消費(fèi)者只有鳥
B.植物屬于第一營養(yǎng)級(jí),鳥屬于第三營養(yǎng)級(jí)
C.若植物固定的太陽能總量為M ,昆蟲的總能量為m1 ,鳥的總能量為m2 ,則M=m1 +m2
D.在鳥類的食物構(gòu)成中,若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供的能量為55A
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【題目】下圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,有關(guān)敘述正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中裝置乙作為對(duì)照組
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶內(nèi)的溶液會(huì)變黃
C.可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃時(shí)間的長短,來檢測CO2的產(chǎn)生速率
D.若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁,不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】異體器官移植手術(shù)往往很難成功,最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥,這主要是由于細(xì)胞膜具有識(shí)別作用,完成這一生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A.細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成
B.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C.細(xì)胞膜的表面有糖蛋白
D.細(xì)胞膜具有選擇透過性
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【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新的細(xì)胞
D.人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程
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【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述正確的是( )
1X,Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
2①、④過程可以消耗[H],②過程需要產(chǎn)生[H]
3①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
4①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣.
A.1,2
B.1,4
C.2,3
D.3,4
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