A、皮膚和黏膜的屏障作用 |
B、吞噬細胞將抗原傳遞給T細胞的作用 |
C、漿細胞分泌抗體 |
D、T淋巴細胞產(chǎn)生淋巴因子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關系 |
B、種群增長速率在各階段是不相同的 |
C、“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量與時間無關 |
D、種群增長受種群密度制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、導入了OsSPL4基因的水稻有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質 |
B、該技術用到了三種工具酶:限制酶、DNA連接酶和載體 |
C、用DNA連接酶連接目的基因和質粒,其產(chǎn)物必定是載體與OsSPL14基因形成的重組DNA分子 |
D、植物細胞作為受體細胞時,可用氯化鈣處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、常用相同的限制性內切酶處理目的基因和質粒 |
B、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達 |
C、可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒 |
D、導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洞庭湖濕地的所有生物 |
B、廣東和廣西境內的全部獼猴 |
C、一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲 |
D、一個蜂箱中全部的工蜂 |
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