2.研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲)和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分.請(qǐng)據(jù)甲、乙兩圖,回答問題:

(1)圖乙中的B、C、D(填字母)可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以有機(jī)物傳遞的.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是A、D(填字母).
(3)水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)若河蚌從小球藻中獲得的能量$\frac{3}{5}$,從水蚤中獲得的能量為$\frac{2}{5}$,則河蚌增加10g體重,最少需要小球藻130g.
(5)該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,如圖丙為在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)圖(單位:103kJ•m-2•a-1).在人為干預(yù)下,能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為3.33%.用于植食動(dòng)物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等的能量值是1.2×104kJ•m-2•a-1

分析 分析圖解:甲圖表示食物鏈,食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,圖中小球藻是生產(chǎn)者,其余4種是消費(fèi)者;
乙圖為碳循環(huán)示意,由于生產(chǎn)者和大氣二氧化碳之間為雙箭頭,并且所有生物均進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,因此圖A是大氣二氧化碳庫(kù),B是生產(chǎn)者,則C是消費(fèi)者,D是分解者.

解答 解:(1)圖乙中的B生產(chǎn)者、C消費(fèi)者、D分解者可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以有機(jī)物傳遞的.
(2)生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分,根據(jù)圖乙信息可知A是大氣二氧化碳庫(kù),B是生產(chǎn)者,C是消費(fèi)者,D是分解者;甲圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,因此從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是AD.
(3)水蚤糞便中的能量屬于小球藻同化的能量,故水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)小球藻同化的能量.
(4)若河蚌從小球藻中獲得的能量$\frac{3}{5}$,從水蚤中獲得的能量為$\frac{2}{5}$,則河蚌增加10g體重,最少(按照能量傳遞效應(yīng)20%計(jì)算)需要小球藻=10×$\frac{3}{5}$÷20%+10×$\frac{2}{5}$÷20%÷20%=130g.
(5)在人為干預(yù)下,能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為0.25÷(0.25+0.05+5.1+2.1)=3.33%.用于植食動(dòng)物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等的能量值是(14+2-4)×103kJ•m-2•a-1=1.2×104kJ•m-2•a-1
故答案為:
(1)B、C、D    有機(jī)物
(2)A、D
(3)一
(4)130
(5)3.33%         1.2×104kJ•m-2•a-1

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),要求考生明確食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)成分,并根據(jù)圖乙中碳循環(huán)關(guān)系確定各成分;在判斷乙圖時(shí)掌握判斷技巧,生產(chǎn)者和大氣之間為雙箭頭,并且所有生物均進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A.A、B、C構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,與血漿蛋白合成有關(guān)的酶不會(huì)出現(xiàn)在其中

B.如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比I端B中胰島素含量高、葡萄糖含量低

C.當(dāng)病毒侵入B中時(shí),能引發(fā)體液免疫

D.C中的蛋白質(zhì)含量高于B中,C最終匯入血漿參與血液循環(huán),若C阻塞會(huì)引起下肢水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中,不正確的是(  )
A.越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B.核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C.淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

該甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲,屬于真核細(xì)胞的是乙.判斷的主要依據(jù)是甲無成形的細(xì)胞核,而乙有.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.果蠅是一種良好的遺傳學(xué)研究材料,請(qǐng)回答下列與果蠅有關(guān)的遺傳學(xué)問題.
圖一為某果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此果蠅的性別是雌性;作為良好遺傳學(xué)材料的優(yōu)點(diǎn)是易飼養(yǎng),繁殖快.
(2)基因A與C遵循基因的自由組合規(guī)律遺傳.
(3)已知決定果蠅眼色的基因是D(紅眼)和d(白眼),此果蠅與一白眼果蠅交配,其F1代中紅眼雄果蠅出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{4}$,若F1代自交,其F2代中紅眼雌果蠅出現(xiàn)的概率是$\frac{5}{16}$.
圖二為某果蠅體細(xì)胞一對(duì)同源染色體圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(4)已知在果蠅的X染色體上有對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋.現(xiàn)有純種果蠅若干.請(qǐng)通過一次雜交實(shí)驗(yàn),確定H、h基因在X染色體的位置是A區(qū)段還是B區(qū)段.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①選用純種果蠅作親本,雌性親本表現(xiàn)型為腿部無斑紋,雄性親本表現(xiàn)型為腿部有斑紋
②用親本果蠅進(jìn)行雜交
③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果;
結(jié)果分析:若子代雄果蠅表現(xiàn)為腿部有斑紋,則此對(duì)基因位于A區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為腿部無斑紋,則此對(duì)基因位于B區(qū)段.

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7.果蠅灰體對(duì)黑體為顯性,由一對(duì)等位基因控制.研究人員讓一群灰體果蠅自由交配,產(chǎn)生的 F1 中灰體:黑體=35:1,則親代灰體果蠅中純合子的比例是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{3}{5}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.若圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方式為b
B.呼吸道上皮細(xì)胞表面的①,有潤(rùn)滑的作用
C.細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān),與③無關(guān)
D.若圖為人紅細(xì)胞,則吸收K+的運(yùn)輸方式為a

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11.真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞的溶酶體B.線粒體的嵴
C.甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.葉綠體的基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和人體內(nèi)某主要免疫細(xì)胞數(shù)量的變化過程.相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.曲線①表示HIV感染人體后,體內(nèi)B細(xì)胞數(shù)量的變化
B.由圖可知HIV最初侵入人體時(shí),免疫系統(tǒng)即被摧毀
C.該免疫細(xì)胞的數(shù)量與HIV濃度之間成正比
D.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

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