A. | 一種限制性核酸內(nèi)切酶可以在DNA的任何部位切割 | |
B. | DNA連接酶和運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 | |
C. | DNA連接酶在連接DNA片段時(shí)形成磷酸二酯鍵 | |
D. | 質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細(xì)胞器 |
分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒(質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.)、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
解答 解:A、限制酶具有特異性,一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割,A錯(cuò)誤;
B、DNA連接酶和運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具,其中DNA連接酶屬于工具酶,而運(yùn)載體不屬于工具酶,B錯(cuò)誤;
C、DNA連接酶能將斷開的兩個(gè)DNA片段的骨架連接起來,重新形成磷酸二酯鍵,C正確;
D、質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的一種環(huán)狀DNA分子,不屬于細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的原理及技術(shù),重點(diǎn)考查基因工程的操作工具,要求考生識(shí)記限制酶和DNA連接酶的特點(diǎn)及作用;識(shí)記基因工程常用的運(yùn)載體,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 48、3、3 | B. | 48、3、48 | C. | 48、3、51 | D. | 50、3、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞之間的信息交流只能通過細(xì)胞膜上的糖蛋白,植物細(xì)胞也不例外 | |
B. | A細(xì)胞分泌的激素,可隨血液到達(dá)全身各處,與B細(xì)胞的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞 | |
C. | 圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別過程 | |
D. | 若圖2中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,1表示信號(hào)分子,則乙是靶細(xì)胞,圖中2表示受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的形成和消失不同 | B. | 紡錘體的形成不同 | ||
C. | DNA的復(fù)制不同 | D. | 中期的特點(diǎn)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變產(chǎn)生的都是自然界原本不存在的基因,是變異的根本來源 | |
B. | 環(huán)境因素發(fā)生變化,也可能引起生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
C. | 染色體的結(jié)構(gòu)變異一定會(huì)導(dǎo)致相關(guān)DNA分子中核苷酸對(duì)序列的改變 | |
D. | 患遺傳病的個(gè)體不一定攜帶致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)失活都通過破壞肽鍵來實(shí)現(xiàn) | |
B. | 癌變前后,細(xì)胞內(nèi)的基因組成相同 | |
C. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的細(xì)胞一定是癌細(xì)胞 | |
D. | “Tpel”能間接改變細(xì)胞內(nèi)nRNA的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光照可使莖背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)低 | |
B. | 生長(zhǎng)素對(duì)莖背光側(cè)和向光測(cè)細(xì)胞均有促進(jìn)作用 | |
C. | 植物莖的向光生長(zhǎng)特性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性 | |
D. | 單側(cè)光導(dǎo)致莖彎曲部位的生長(zhǎng)素出現(xiàn)橫向運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有DNA和染色體的復(fù)制 | |
B. | 分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化 | |
C. | 分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,因此子細(xì)胞中染色體減少一半 | |
D. | 無絲分裂只有原核生物的細(xì)胞才會(huì)發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞攝取、處理病原體,暴露出該病原體特有抗原 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸并導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 | |
C. | T細(xì)胞分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化 | |
D. | B細(xì)胞可增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
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