【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程

B. 細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量不發(fā)生改變

C. 衰老過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而功能不變

D. 環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA，使其產(chǎn)生原癌基因

【答案】A

【解析】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞編程性死亡，是基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，A項(xiàng)正確；細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變，執(zhí)行特定的功能，B項(xiàng)錯(cuò)誤；衰老過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，功能隨之改變，C項(xiàng)錯(cuò)誤；癌變的基因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述正確的是（ ）

A．細(xì)胞中葡萄糖氧化分解釋放出的能量都以熱能形式散失

B．細(xì)胞中葡萄糖氧化分解釋放出的能量都轉(zhuǎn)移到ATP中

C．無氧呼吸釋放的能量沒有形成ATP，所以釋放出的能量少

D．細(xì)胞無氧呼吸和有氧呼吸所釋放的能量都只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用中ATP的產(chǎn)生場(chǎng)所是

A. 葉綠體外膜 B. 葉綠體內(nèi)膜 C. 葉綠體基粒 D. 葉綠體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體的主要功能是吞噬消化作用。有兩種吞噬作用：一種是自體吞噬，另一種是異體吞噬，如下圖所示。請(qǐng)據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．消除細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器是通過自噬作用實(shí)現(xiàn)的

B．溶酶體參與抗原的加工處理過程

C．溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性

D．吞噬細(xì)胞通過吞噬作用特異性識(shí)別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A．一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

B．人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈。如圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．支原體通過有絲分裂而增殖

B．細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)

C．在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上

D．青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成，可用于治療支原體感染引起的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 現(xiàn)有一升水樣，梯度稀釋至103倍。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57個(gè)，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為（ ）個(gè)

A．560 B．5.6x105 C．5.6x107 D．5.6x108

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 透明帶是初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)形成的

B. 囊胚腔是一個(gè)充滿液體的腔

C. 囊胚形成過程中細(xì)胞表面積與體積比變小、有機(jī)物增多

D. 滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是（ ）

A. 所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B. 所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C. 所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制

D. 是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案