10．如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：
（1）人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高．
（3）甲分泌的生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用．

分析 1、由圖可知，甲是垂體，乙是甲狀腺，丙是腎上腺，丁是胰島．圖示過(guò)程為下丘腦通過(guò)甲可控制乙和丙的活動(dòng)，下丘腦直接控制丁的活動(dòng)．
2、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，該過(guò)程為反饋調(diào)節(jié)．

解答 解：（1）由題意可知，下丘腦分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙腎上腺分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高．
（3）垂體分泌的生長(zhǎng)激素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素都能促進(jìn)生長(zhǎng)，兩者為協(xié)同作用．
故答案為：
（1）促甲狀腺激素釋放激素  反饋
（2）腎上腺素  胰高血糖素
（3）生長(zhǎng)  協(xié)同

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，綜合考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形判斷各種器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

探究分析：

實(shí)驗(yàn)一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖像如圖甲。

實(shí)驗(yàn)二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖像如圖乙。

實(shí)驗(yàn)三：用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖像如圖丙。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一所看到的圖像中的生物，有病毒嗎？為什么？___________ ________。

因?yàn)椴《綺_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以說(shuō)生物的生命活動(dòng)有的可以不需要細(xì)胞參與，你認(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________________________________________________________________________。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)一與實(shí)驗(yàn)二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結(jié)論？___________________________。

（3）從圖甲、乙、丙中看到的細(xì)胞形態(tài)相同嗎？________。這說(shuō)明了_________________。

（4）實(shí)驗(yàn)三（即圖丙）看到的是葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞的兩種不同形態(tài)，同樣，紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細(xì)胞伸出的突起有的達(dá)1米左右，以上這些事實(shí)說(shuō)明_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．為簡(jiǎn)化操作過(guò)程，可用同一個(gè)材料同時(shí)觀察線粒體和葉綠體
B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都必須使實(shí)驗(yàn)材料保持有水狀態(tài)
C．由于二者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，因此高倍鏡下不易區(qū)分
D．取菠菜葉稍帶葉肉的下表皮細(xì)胞觀察葉綠體，因?yàn)橄卤砥ぜ?xì)胞中葉綠體大，便于觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖，將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi)．注：4，7兩處分別為特有組成部分，請(qǐng)用字母表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于免疫的敘述正確的是（　　）
①淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞；
②一種抗原不僅可以和相應(yīng)的抗體結(jié)合，也可以與產(chǎn)生抗體的效應(yīng)細(xì)胞結(jié)合；
③在特異性免疫發(fā)揮作用的主要是淋巴細(xì)胞；
④當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí)，可引起免疫缺陷��；
⑤漿細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激；
⑥在體液免疫過(guò)程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體；
⑦當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞．
A．①③④⑥B．①④⑥C．②⑤⑦D．②⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)碳鏈的敘述中正確的是（　�。�
A．磷脂、固醇都是小分子物質(zhì)，故脂質(zhì)不是以碳鏈為基本骨架的
B．蛋白質(zhì)分子的肽鏈?zhǔn)且园被釣榛締挝坏奶脊羌軜?gòu)成的
C．核酸分子是以脫氧核苷酸為基本單位的碳骨架構(gòu)成的長(zhǎng)鏈
D．多糖中只有植物類(lèi)多糖是以單糖為基本單位的碳骨架構(gòu)成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．科研人員測(cè)得一多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”其密碼子分別為：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、蘇氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、纈氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）．控制該多肽鏈合成的相應(yīng)DNA片段為

根據(jù)以上材料，下列敘述正確的是（　　）
A．該DNA片段中含有外顯子和內(nèi)含子
B．在基因工程中，限制酶作用于①處，DNA連接酶作用于②處
C．該DNA片段轉(zhuǎn)錄的模板是β鏈
D．若該DNA片段最右側(cè)堿基對(duì)T∥A被G∥C不會(huì)引起性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．雄性孔雀開(kāi)屏?xí)r形成一道亮麗的風(fēng)景．高等動(dòng)物之所以表現(xiàn)出第二性征，是因?yàn)樾约に仄鹱饔�，就其化學(xué)本質(zhì)而言，是由于哪種物質(zhì)作用結(jié)果（　　）
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．糖類(lèi)D．脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某人患細(xì)菌性肺炎，有發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．病人會(huì)因供氧不足而使體內(nèi)乳酸含量增高，導(dǎo)致肌肉酸痛
B．人的體溫是由位于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的
C．從發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常，神經(jīng)和免疫系統(tǒng)均參與了調(diào)節(jié)
D．該病菌的遺傳物質(zhì)是DNA

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