7.假定大腸桿菌只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a;只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為 b.現(xiàn)將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,子一代DNA和子二代DNA的平均相對分子質(zhì)量分別為( 。
A.$\frac{(a+b)}{2}$    $\frac{(3a+b)}{2}$B.$\frac{(a+b)}{4}$   $\frac{(3a+b)}{4}$C.$\frac{(a+b)}{2}$  $\frac{(3a+b)}{4}$D.$\frac{(a+2b)}{2}$ $\frac{(2a+b)}{4}$

分析 已知DNA的復(fù)制次數(shù),求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)或所占的比例:一個(gè)雙鏈DNA分子,復(fù)制n次,形成的子代DNA分子數(shù)為2n個(gè).根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),不管親代DNA分子復(fù)制幾次,子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個(gè),占子代DNA總數(shù)的$\frac{2}{{2}^{n}}$.

解答 解:只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,所以含有14N的每條鏈相對分子質(zhì)量為$\frac{a}{2}$,只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b,所以含有15N的每條鏈相對分子質(zhì)量為$\frac{2}$,將只含15N的DNA培養(yǎng)到含14N的培養(yǎng)基中,根據(jù)半保留復(fù)制原則,子一代DNA分子中一條是14N鏈,一條是15N鏈,所以子一代DNA的平均相對分子質(zhì)量為$\frac{a+b}{2}$.子二代共有4個(gè)DNA分子,含有15N的鏈為2條,含有14N鏈為6條,所以總相對分子質(zhì)量為b+3a,故每個(gè)DNA的平均相對分子質(zhì)量為 $\frac{b+3a}{4}$.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子復(fù)制的過程、特點(diǎn)及條件等基礎(chǔ)知識,掌握DNA分子半保留復(fù)制的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對于下列圖解,說法不正確的是

DNA … —A—T—G—C—C—C —…

RNA … —U—A—C—G—G—G—…

A.在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過“脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖”完成的

B.一個(gè)DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多種、多個(gè)信使RNA

C.該圖中的產(chǎn)物須穿過0層生物膜與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合,完成遺傳信息的表達(dá)

D.H5N1禽流感病毒在培養(yǎng)基上也可以完成該過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題

某二倍體有K對染色體,經(jīng)減數(shù)分裂形成遺傳信息不同的配子,其種類數(shù)為

A.2K B.()K C.K2 D.K1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖,請分析回答下列問題.

(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生,該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用,減少環(huán)境污染.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是水稻和大豆,若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆共15kg
(3)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中魚的種群密度,常用的方法是標(biāo)記重捕法
(4)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,其生態(tài)學(xué)作用主要是分解有機(jī)物,產(chǎn)生沼氣.
(5)若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生,采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲?引入害蟲天敵防治、激素防治、轉(zhuǎn)基因培育抗害蟲農(nóng)作物等.
(6)水稻、大豆的秸稈除了圖中所示的用途外,還有哪些用途?(寫出2個(gè))①作為飼料養(yǎng)豬;②作為工業(yè)原料,廣泛用于造紙、制造建材、酒精和一次性包裝盒等;③在直燃鍋爐中進(jìn)行充分徹底的燃燒,最大限度地轉(zhuǎn)換成電能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.藏報(bào)春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化機(jī)制如圖甲所示.為探究藏報(bào)春花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示.請據(jù)圖分析回答:

(1)根據(jù)圖乙的F2中表現(xiàn)型及比例判斷,藏報(bào)春花色遺傳遵循基因的自由組合 定律.
(2)分析圖甲可以說明,基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
(3)圖乙的F2中,黃色藏報(bào)春的基因型為AAbb或Aabb.
(4)圖乙中F2白花藏報(bào)春中,部分個(gè)體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個(gè)體在F2代白花藏報(bào)春中的比例為$\frac{7}{13}$;還有部分個(gè)體自交后代會發(fā)生性狀分離,它們的基因型是AaBb、AABb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如果將某一正常細(xì)胞的細(xì)胞核除去,則這一去核細(xì)胞(  )
A.繼續(xù)生長和分裂B.生長受到影響
C.變成具有全能性的細(xì)胞D.變成腫瘤細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.具有兩對性狀的個(gè)體雜交,若按自由組合規(guī)律,其F2代出現(xiàn)的新組合的性狀中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{3}{16}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列不屬于細(xì)胞學(xué)說建立的意義的是( 。
A.將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起
B.證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
C.為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)
D.證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖A中細(xì)胞圖象來自同一個(gè)生物,用①、②、③、④、⑤表示;下圖B表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA的含量變化.請回答下列問題:

(1)圖A中,處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是③(填細(xì)胞序號),處于減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞是①②④(填細(xì)胞序號).
(2)圖A中,含同源染色體的細(xì)胞是①③④(填細(xì)胞序號),不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有③⑤(填細(xì)胞序號).
(3)圖A中,與孟德爾的自由組合定律有關(guān)的主要是圖④細(xì)胞,該細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞.
(4)圖A中,①②④ 細(xì)胞(填細(xì)胞序號)處于圖B中ab段;圖B中bc段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(5)若該個(gè)體的基因型是AaBb,兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,根據(jù)圖A中細(xì)胞④的基因及位置,請?jiān)诩?xì)胞⑤中用相同的方式標(biāo)出來.

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