科目:高中生物 來源:狀元之路3+x綜合高考總復習 生物 題型:013
若要盡快觀察到細胞,應選用
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A.目鏡5×和物鏡40× |
B.目鏡10×和物鏡40× |
C.目鏡5×和物鏡10× |
D.目鏡10×和物鏡10× |
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科目:高中生物 來源: 題型:
5.(14分)隨著人類基因組計劃的進展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨人了后基因組和蛋白質(zhì)組時代。對蛋白質(zhì)進行研究時,首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實驗中,準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”:請回答下列有關(guān)問題:
(1)樣品處理中紅細胞的洗滌要用__________反復沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH7.0的緩沖液并充分攪拌,可以破碎紅細胞,破碎細胞的原理是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)血紅蛋白粗分離階
段,透析的目的是__________,若要盡快達到理想的透析效果,可以__________(寫出一種方法)。
(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的______________________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實現(xiàn)各種分子的分離。
(4)一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如上圖所示。由圖可知攜帶者有__________種血紅蛋白,從分子遺傳學的角度作出的解釋是________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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5.(14分)隨著人類基因組計劃的進展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨人了后基因組和蛋白質(zhì)組時代。對蛋白質(zhì)進行研究時,首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實驗中,準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”:請回答下列有關(guān)問題:
(1)樣品處理中紅細胞的洗滌要用__________反復沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH7.0的緩沖液并充分攪拌,可以破碎紅細胞,破碎細胞的原理是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)血紅蛋白粗分離階
段,透析的目的是__________,若要盡快達到理想的透析效果,可以__________(寫出一種方法)。
(3)電泳利用了待分離樣品中各種分子的______________________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實現(xiàn)各種分子的分離。
(4)一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如上圖所示。由圖可知攜帶者有__________種血紅蛋白,從分子遺傳學的角度作出的解釋是________________________________________________________________
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山西省太原市高三第一學段測評考試生物試卷 題型:綜合題
在調(diào)查某湖水中H細菌指數(shù)(1升水中含有的H細菌菌落數(shù))的實驗中,先將5升湖水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣1毫升,分別涂布到5個培養(yǎng)皿中培養(yǎng),培養(yǎng)后統(tǒng)計的H細菌菌落數(shù)分別是42、38、55、18、12。實驗引發(fā)出一系列的問題,請回答:
(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了 。
(2)配制好的培養(yǎng)基用 法滅菌,并在 條件下接種。
(3)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果,應將接種了湖水樣品的平板置于 中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應該同時在另一平板上接種 作為對照進行實驗。
(4)細菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學中稱為 。根據(jù)上述結(jié)果計算,被檢水樣的H細菌指數(shù)為 。
(5)在培養(yǎng)H細菌的過程中發(fā)現(xiàn)了另一種X細菌,并進行了如下圖所示的實驗:
從生態(tài)學的角度分析,H細菌與X細菌之間的關(guān)系是 。X細菌周圍H
細菌不能生長和繁殖的原因最可能是 。
(6)干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白,科學家用基因工程的方法生產(chǎn)干擾素時,用H菌作為 ,常用的轉(zhuǎn)化方法是,先用 處理細胞,使其處于感受態(tài),然后將其與 在緩沖液中混合,最后通過 的表達,檢測干擾素基因是否成功導入。
(7)若X細菌感染特定人群,則X細菌對感染者來說屬于免疫學中的____物質(zhì),如果X細菌侵入人體細胞內(nèi),則徹底消滅這些細菌所涉及的免疫有 。
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